占發明創新1不到

❶ 發明是不是創新

將創新與發明創造區別開來，被認為是熊彼特的另一大貢獻。熊彼特認為：只要發明還沒有得到實際上的應用，那麼經濟上就是不起作用的。無論是科學發明還是技術發明，在發明未能轉化為商品之前，發明只是一個新觀念、新設想，在它們沒有轉化為新裝置、新產品、新的工藝系統之前，不能創造任何經濟價值。他還認為：「作為企業家職能而要付諸實際的創新，也根本不一定必然是任何一種發明。」因此，可以說發明是創新的必要條件之一，但不是充分條件。對於源於科技發明的技術創新來說，發明僅僅是創新過程中的一個環節。換句話說，創新是人類創造活動的一種，其本質就是創造。創造在不同的領域有不同的習慣叫法，如科學領域的創造習慣稱為「發明」或「發現」；體育競賽中的創造習慣稱為「破紀錄」；文學藝術領域的創造習慣稱為「創作」；技術領域中的創造習慣稱為「革新」；等等。
創新和創造發明雖有一定的聯系，但仍有本質的區別。
首先，創新是一個經濟學范疇的概念，必須有收益。如果根據新的思想，生產出新的產品，雖然很新穎，若不能應用，沒有收益，這可以說是發明創造，但不是嚴格意義上的創新。
第二，發明創造是一個絕對的概念，而創新則是相對的概念。例如，發明創造申請專利時，先要考慮自己是不是第一個作的，若別人已經做過，你就不可能再申請專利了。它在「首創」或「第一」問題上是絕對的。創新是一個相對的概念，它不必像申請專利那樣要查清是不是「第一」或「首創」，是不是人家已經第一個做過了。創新有一個相對的范圍，不必先考慮在部門、系統內過去有沒有人做過，只應了解做的程度如何，我們做了以後有哪些進步，同時這個進步可以有收益，這就是創新。
第三，發明創造既有促進社會發展的積極發明創造，也有阻礙社會發展的消極「發明創造」；而創新必須是促進社會發展的積極創造。如計算機的發展是積極創造，而電腦算命、計算機病毒則是消極創造；核科學和技術的發展是積極創造，而核武器的發展則是消極創造；生物和化學科學的發展是積極創造，而生化武器、毒品提煉技術則是消極創造。但是，創新則不同，沒有人會將偽科學或假冒偽劣稱為技術創新。
第四，創造強調是第一次的首創，也可以是全盤否定後的全新創造；

❷ 創新之路第一集到十集分別寫了什麼

第一集 活力版圖

是什麼讓人類的財富在過去半個世紀里有了突飛猛進的增長？是什麼帶給經濟持續發展的動力？在過去的一年多，「創新」已經成為中國發展的關鍵詞，

「大眾創業，萬眾創新」成為一次前所未有的國家行動。而創新究竟是什麼？創新應該怎麼做？中國創新有過怎樣的成績，而未來又該尋找怎樣的道路？

第二集 科學基石

科學的誕生，帶來了一種前所未有的嶄新力量。它是一種思維方式，是一種應用方法，是一種觀念，是一種象徵，是一種可以不斷積累、可以自我糾錯的知識工具。基於科學引發的創新，廣泛而深刻地改變了人類生活的方方面面，樹立起人類進程的一座里程碑。

當科學登上歷史的舞台，人的創造力開始成為推動經濟繁榮和國家強盛的核心要素，創新以及創新的精神，如同找到了生命的基石，得以成長、得以強壯。

第三集 放飛好奇

好奇心是一個人創新的內生動力。好奇心是什麼？如何培育和引導好奇心？這需要怎樣的環境，怎樣的保護？家庭、學校、社會分別應該做什麼？

它與人類歷史的創新是什麼樣的關系？許多國家的歷史上都曾經歷過應試教育，這段歷史是怎樣開始的，遇到了哪些問題，對於好奇心和創新形成了怎樣的阻礙？人們對此做出了怎樣的反思？

第四集 大學使命

回溯大學最初的創立與現代大學的發展，無論是中世紀義大利的博洛尼亞、法國的巴黎、英國牛津與劍橋、德國的洪堡，還是近現代的美國、以色列，都離不開獨立自由的精神與對知識的渴求。

本集我們將探尋大學從何而來，大學如何在宗教與王權之外獲得了獨立的地位，成為現今社會不可或缺的一個重要組織形式，以及演變為孕育創新思想、創新理念和科學知識的重要力量。

第五集 一次飛躍

創新需要怎樣的制度保障和激勵？而這些制度又是如何幫助創新實現了一次重要飛躍？在本集中，我們將展現專利制度——這一重要的知識產權保護體系是如何為創新提供最基礎的土壤。我們放眼世界去往那些創新強國並向其借鑒，如何為發明創造活動提供一個便利、高效的制度空間。

第六集 政府之責

創新，已經成為經濟發展的新動力。本集中，我們圍繞創新，探討政府與市場的關系，為了創新，政府如何發揮作用。我們會從人類近幾百年的創新史和財富史當中尋找，哪些領域是政府應該參與的？為何塑造環境是政府最重要的職責？

第七集 市場為王

今天，無論是企業、科研院所還是政府機構，都在不斷加大研發投入力度。而在這些不同的研發主體中，誰的研發更能佔領先機、主導市場？在高度市場化的國家，企業不僅是市場的主體，也是研發和創新的主體，企業創新在實現創新型國家發展戰略中有著舉足輕重的地位。

在自由市場中，創新鏈條上的每個利益相關體互相融合所帶來的無限可能性，給個人、給產品、給技術、給創新帶來的發展和變化，遠遠超過了單個個體的努力所能達成的結果。本集將探討創新與市場這只無形的手之間的關系。

第八集 資本之翼

是誰加速了創新和產業升級的速度？是誰為創新的成本和夢想在買單？是誰承擔了創新失敗的風險？在這一集中，我們將從金融的角度，去講述資本市場和創新之間復雜而緊密的關系。

創新資本是如何尋找市場中具有發展潛力的初創企業，如何幫助他們成長，又是如何通過上市和收購等形式實現資本的退出。創新不僅僅是少數人思考的問題。每個有夢想的人都有都可以參與其中，無論力量大小都有一方發揮自己的天地。

一個想要改變的動機，一顆堅定而善良的心，以及一項小小的技術革新，也可以成就一個意義非凡的創新。藉助創新，一個人的力量看似微小卻也有改變世界的可能。而我們現在生活的世界，就是由眾多個人力量共同創造的。

第十集 未來

創新的力量源於個人的利益與信仰，企業的生存與競爭，甚至是國家的戰略和布局。時至今日，世界各國在不同領域，都試圖坐上頭一把交椅。

我們也提出問題和思考：未來創新的競爭會在哪些領域爆發？未來創新之光將如何影響整個人類社會？明天，我們將生活在什麼樣的世界之中？這一集我們將探尋創新的未來路在何方，思考創新戰略與國家崛起的關系

❸ 世界上的發明家創新時遇到了哪些困難

1、申請國的語言障礙

2、申請國的法律障礙

3、申請時間問題
如果申回請國家比較多，最好是走答PCT或者PPH，這樣手續和花費能少一些。但是如果只申請一個國家，還是正常手續比較好。
困難有不少，因為你申請其他國家，需要該國的代理機構向上提交文件，需要委託他們。而國外的代理機構收費都很多。來往的郵件一般是英文的，所以要求語言要過關。另外，如果專利一次性通不過，還需要進行修改或者答復意見，這樣的話，費用會多很多。需要考慮一個國家留有6萬元左右的人民幣做准備。
而且申請是有風險的，可能花了很多錢，結果沒有專利證書，所以申請要慎重。

❹ 發明和創造的含義和區別

一、發復明與創造的區別

1. 在數制量上有區別

   創造是將兩個或以上按照一定方式聯系，製造新的實物，發明不是

2. 在對象上有不同

   創造多是指的事物，發明不一樣，可以是產品，也可以是一種方案或者一種過程

   
   

二、含義

發明

發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。產品之所以被發明出來是為了滿足人們日常生活的需要而發明出來產品。發明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工製作的新工藝、新方法。機器設備、儀表裝備和各種消費用品以及有關製造工藝、生產流程和檢測控制方法的創新和改造，均屬於發明。

創造

創造，是指將兩個或兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，主觀地製造客觀上能被人普遍接受的事物，以達到某種目的的行為。 簡而言之，創造就是把以前沒有的事物給產生出或者造出來，這明顯的是一種典型的人類自主行為。因此，創造的一個最大特點是有意識地對世界進行探索性勞動。

❺ 為什麼中國整年提創新，卻沒有偉大的人才或發明

我個抄人認為是由於，傳承的文化導致的（我不是說文化不好）。中國有太多的文化，象什麼老子，莊子，之類的思想對中國人的影響太大了。什麼中庸之道啊！為官之道啊！的東西太多了。弄的中國的官場，學堂死氣沉沉的，沒有任何的創新的空間。就象水稻之父，袁隆平，他對中國的貢獻有多大，是世人有目公牘的，可是到今天為止，他只不過是一個中國工程院院士。卻怎麼也成不了中科院的院士。或許你認為都是院士差不多，那就錯了，兩者差別太大了。而袁隆平進不了中科院，就是那些所謂的科學家認為他作的只要是老農民都會做，沒有資格。或許是袁隆平的學位不高，或許的那些科學家嫉妒。算了，我不想評論什麼。但袁隆平給中國帶來的產值是能有金錢衡量的嗎？
最可笑的是，他進不了中科院，可是他卻是全中國只有四個的被美國俜為科學院院士之一。就向現在的碩士博士，如果有什麼新的研究成果的話，肯定會分給他們的領導，導師，一些榮譽。往往是在XX的指導下完成的XXX。這樣以來誰還有積極性。

❻ 大家曾想過：為什麼一個佔地球1/5人口國家的我們，現在卻未能有過發明創造呢

過長的歷史，在數千年內將民族性逐漸扭曲，消磨了我們的進取心和創新精神，加之數千年來教育體制一直都是以製造「匠」，扼殺個性為根本的，這樣很難有獨特的發明創造

❼ 創造與創新和發明有什麼不同

三者在釋義、出處上有所不同

一、釋義

1、創造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。

2、創新：拋開舊的，創造新的。指創造性；新意。

3、發明：創造出從前沒有 的事物或方法。專利上指對產品、方法或其改 進所提出的新的技術方案。具有新穎性、創造性和實用性的發明可以獲得專利權。說明；發揮。

二、出處

1、創造：

出自：元末 脫脫、阿魯圖等《宋書·禮志五》：「至於秦漢 ，其（指南車）制無聞， 後漢張衡始復創造。」

譯文：到了秦漢，他（指南車）制度沒有聽說，東漢張衡開始重新創造。

2、創新：

出自：唐 李延壽《南史·後妃傳上·宋世祖殷淑儀》：「據《春秋》， 仲子 非 魯惠公 元嫡，尚得考別宮。今貴妃蓋天秩之崇班，理應創新。」

譯文：據《春秋》，仲子不是魯惠公元嫡，還得考別宮。現貴妃是上天的秩次的崇班，管理與創新。

3、發明：

出自：南朝 梁 沉約 《上注制旨連珠表》：「連珠者，蓋謂辭句連續，互相發明，若珠之結排也。」

譯文：連珠的，這是辭句連接在一起，互相啟發，如珠子一樣的排列在一起。

(7)占發明創新1不到擴展閱讀

一、創造近義詞

創設[ chuàng shè ]

1、創辦。

2、創造（條件）。

二、創新近義詞

更始[ gēng shǐ ]

除去舊的，建立新的；重新起頭。

三、發明近義詞

發現[ fā xiàn ]

1、經過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規律。

2、發覺。

❽ 技術創新與技術發明有什麼區別

一、性質不同

1、技抄術創新：以創造新技術為目的的創新或以科學技術知識及其創造的資源為基礎的創新。

2、技術發明：是技術科學研究的發展和拓廣。

二、特點不同

1、技術創新：科學是技術之源，技術是產業之源，技術創新建立在科學道理的發現基礎之上，而產業創新主要建立在技術創新基礎之上。

2、技術發明：技術發明不同於科學發現，發明主要是創造出過去沒有的事物，發現主要是揭示未知事物的存在及其屬性；技術發明是新穎的技術成果，不是單純仿製已有的器物或重復前人已提出的方案和措施。

三、價值不同

1、技術創新：是企業競爭優勢的重要來源，企業可持續發展的重要保障。認識技術創新本質、特點和規律，是技術創新有效管理的重要前提。

2、技術發明：技術發明是有價值和使用價值的成果，專利把發明的商品屬性以法律形式固定下來，使之成為不得無償佔有的財產，從而保護發明者的利益。專利還要求發明者公開其創造成果以利於他人有償使用，並把實施發明創造作為專利權人的法律義務，以促進技術信息交流和發明的推廣應用。

❾ 創新與發明的區別

創新與發明的區別：意思不同、出處不同、側重點不同
一、意思不同
1、創新：
（1）拋版開權舊的，創造新的。
（2）指創造性；新意。
2、發明：
（1）創造出從前沒有 的事物或方法。
（2）專利上指對產品、方法或其改 進所提出的新的技術方案。具有新穎性、創造性和實用性的發明可以獲得專利權。
（3）說明；發揮。
二、出處不同
1、創新：蕭乾 《一本褪色的相冊》十二：「在語言創新方面，享有特權的詩人理應是先驅。」
2、發明：曹禺 《北京人》第三幕：「要是我能發明一種像萬金油似的葯多好啊！」
三、側重點不同
1、創新：是指一個相對的概念。
2、發明：是指一個絕對的概念。