需要是發明之母艱難也是

A. 需要是創造之母這句話的理解

當你有需要時才能明確自己的方向，所謂「有的放矢」，正是這個意思。因此，有需要才會激發靈感，創造發明。

B. 需求是發明之母，還是發明是需求之母

當然是需求是發明之母。就是為了需求，才會去發明創造滿足需求

C. 需要是發明之母是哪國的諺語

日本

另外

中國：失敗是成功之母
英國：勤勉是好運之母
德國：重復是學習之母
德國：貪婪是惡毒之母
俄羅斯：適度是健康之母
英國：記憶是知識之母
芬蘭：懶惰是貧窮之母
德國：經歷是才智之母

D. 英語諺語

E. 需要是發明的母親的英語作文

前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場上自由活動，由於一時想不到什麼大家都喜歡的游戲，我們就一齊想一些新游戲。我們想呀想呀，突然，張景瑞說：「不如我們玩「逗人」游戲吧！」我們想了想後，異口同聲地說：「好！」游戲規則是：猜拳決定誰先玩，讓先玩的人原地不動，不能笑，堅持60秒就算贏，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語言或可笑的話把被逗的人逗笑。
第一個被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動作就把他給逗笑了，逗他可真是不費吹灰之力。第二個是楊頓，他是一個脾氣瞬間萬變的人，我們費了好大的功夫，還沒把他逗笑，這時，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說：「再喝一杯！」楊頓這時才輕輕笑了笑。接著，是張景瑞，他一向是一個樂天派的人，不過要把逗笑可不容易，我們在千方百計試過之後，還沒把他逗笑，眼見的

F. ( )是發明之母 ( )是知識之母 ( )是貧窮之母 ( )是健康之母

(需要)是發明之母
(記憶)是知識之母
(懶惰)是貧窮之母
(適度)是健康之母

G. 辯論 需要不是發明之母。

發明不同於科學發現，發明主要是創造出過去沒有的事物，發現主要是揭示未知事物的存在及其屬性。 發明是新穎的技術成果，不是單純仿製已有的器物或重復前人已提出的方案和措施。一項技術成果，如果在已有技術體系中能找到在原理、結構和功能上同一的東西，則不能叫做發明。 發明不僅要提供前所未有的東西，而且要提供比以往技術更為先進的東西，即在原理、結構特別是功能效益上優於現有技術。發明總是既有繼承又有創造，在一般情況下大都有先進性。 發明必須是有應用價值的創新，它有明確的目的性，有新穎的和先進的實用性。發明方案既要反映外部事物的屬性、結構和規律，又體現自身的需要。發明者創造出新產品、新工藝前，已在觀念中按功能要求預構所設計的對象，並在發明過程中不斷地按優化的功能目標來完善其方案。 發明又區別於實際生產和工程中的現實技術或現場技術。發明要有應用前景和可能應用的技術方案和措施，一項發明能否被應用於生產過程或工程活動，還取決於它是否能納入已有的技術系統或引起已有技術系統的革新，以及資金、設備、人力、材料、管理和市場諸方面的條件。有了發明，未必就一定有相應的產品或工藝，未必就能解決生產和工程中的實際問題。只有把發明轉化為產品研製、工藝試驗，轉化為技術革新、試生產、批量生產和推廣應用，才能成為現實技術。 科技發明多出自歐美，將這些發明「物化」為新產品或試製品，也多出自歐美人之手。然而，將新產品或試製品最終變成值得批量生產的商品，並推向市場的「最終階段」工作卻大多是由日本人完成的。 有調查機構對20世紀全世界的新發明數、新產品化數、新商品化數做了一次國際比較，其結果是：第一，出自美國的新發明數達29項，出自歐洲的新發明數達11項，，而出自日本的新發明數為零；第二，出自美國的新產品數達30項之多，歐洲為6項，而出自日本的新產品數僅為兩項；第三，出自發明最多美國的新商品數卻只有6項，歐洲只有兩項，而出自發明為零的日本的新商品數卻多達24項。 這說明歐美人雖然擅長於發明，在一定程度上也擅長將發明「物化」成為令人耳目一新的產品；卻往往未能將發明創造「進行到底」，真正實現熊彼特所定義的「創新」的全部內容，即開發新商品、新市場、新的生產方法；新的原材料供應來源等。
換句話說，發明就是為了創造，培養自己的創造能力，不是必須在需要的時候才去發明，發明也可以鍛煉自己的思維能力，因此需要不是發明之母，瓦特的蒸汽機不也是偶然才發現的嗎，而不是說他事先就需要蒸汽機，他只是試著去創造，於是蒸汽機才得以誕生

H. 發明乃需要之母

發明和需要時相輔相成的，有了需要才回去發明，同樣有了一項發明才能有其他的需要。就比如說網路，因為人們需要說以才會被發明，如果他有新的發明才會有新 的需要

I. 需要是發明之母。翻譯

Necessity is the month of invention.