Ⅰ 高考作文 萬眾創新,傳統文化開頭和結尾
傳統文化作文的開頭和結尾；1、開頭：生活中，我們處處可以感受到中華傳統文化；結尾：祖國的傳統文化像一座寶庫，我像只小蜜蜂在這；2、開頭：中國傳統文化歷史悠久、淵源流長，有剪紙；結尾：我暗下決心，一定要把國畫練好；3、開頭：這個星期，我收集了許多中國傳統的資料：；結尾：中國的傳統節日真是豐富多彩，它是中國的文化；4、開頭：咱們的中國傳統文化博大精深，淵遠流長；
傳統文化作文的開頭和結尾
1、開頭：生活中，我們處處可以感受到中華傳統文化。我們有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷；我們有古老的民間藝術，如：戲劇、國畫；我們有獨特的風俗習慣，端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等。今天，就讓我給你介紹一下中國的傳統文化節日——端午節吧！
結尾：祖國的傳統文化像一座寶庫，我像只小蜜蜂在這寶庫里盡情採集。
2、開頭：中國傳統文化歷史悠久、淵源流長，有剪紙、刺綉、戲劇、陶瓷、皮影戲、國畫等等，其中我最喜歡的就是國畫了。
結尾：我暗下決心，一定要把國畫練好
3、開頭：這個星期，我收集了許多中國傳統的資料：有對聯，十二生肖，剪紙，還有中國的傳統節日的圖片和文字等。其中我最喜歡傳統節日的資料，因為我對傳統節日很感興趣。
結尾：中國的傳統節日真是豐富多彩，它是中國的文化。我了解的傳統節日還有：端午節，清明，七夕節，中秋節等。這些傳統節日同樣給我們帶來了歡樂和幸福，所以我們要記住這些節日，並永遠繼承下去。中國的傳統文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強學習，大力弘揚中國的這些傳統文化。
4、開頭：咱們的中國傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我要向大家介紹的就是傳統文化——剪紙。 結尾：中國還有很多傳統文化，比如：書法、刺綉等等。怎麼樣，咱們中國是不是有很多傳統文化？
Ⅱ 文化興則民族強高中作文
「文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國。」
文化作為一種精神力量，是綜合國力的重要內容，是一個民族創造力的重要源泉。
文化與經濟政治相互交融，文化在現代經濟發展中的重要影響力越來越突出。
Ⅲ 創造為主題的高中作文
當流行歌嘻哈的「潮流元素」所困擾；當影視圈掀起一股又一股的翻拍熱潮；當小說紛紛「下海」變身為電視劇連續劇的「文學」版本，文學獎堂而皇之地成為市井左鄰右舍式的生日蛋糕瓜分，我們是否意識到我們的文化創造力正日益萎縮？缺乏創新和山寨思維正對我們的文化產生威脅？歷史上的一些文化產品，之所以偉大和不朽，成為人類文化財富的積淀，變成歷史的客觀精神，取決於它所體現的創造精神和創造力。創造力，一直以來為古今中外的作家、詩人、哲人和批評家所關注、思考和追求的。而對於一個民族來說，或者對於一個時代來說，文化創造力如能被極大地激發起來，那是一場真正的文化盛宴。 我認為缺乏創新是我們文化中存在的問題，除此之外，恐怕更多的是浮躁心態，沒有刻苦的創新精神和創作風氣，或是被經濟利益所束縛。山寨文化的流行和備受青睞，讓我們看到社會上許多人似乎總是習慣於從眾、模仿，從而泯滅了對創造的渴望和激情，喪失了自我和個性。的確，如今各個領域抄襲之風日盛，新品乏見，創作同質化現象嚴重。因此，我們必須拯救文化，拯救我們的衰退的心智、情感、精神和信仰，更重要的是，要為人類文化的創造力留下空間. 首先，要具有文化創造力不能跟風，必須有創造精神。在去年的書展上，我發現關於青春和懸疑類小說對青少年十分賣座，貌似在眼下，這種故事情節曲折、讓人暫時感動的小說十分受歡迎，而那些真正能夠受益終生、給我們啟發的，像劉墉、畢淑敏的書卻讓有些人嗤之以鼻。可我們是否想過，這種書的類型化、模式化、套路化創作問題，也日益顯露出來。當這種跟風精神成為人們思維中見怪不怪的一環時，它對文化和原創精神已構成十分嚴重的威脅。我認為，完成任何一件藝術作品都應力求創新。像國慶前夕的大型音樂舞蹈史詩《復興之路》的公演，頗受好評。導演追求的「不重復過去，不重復別人」的精神 ，使之取得了巨大的成功。 其次，要有創新的文化必須要有堅忍不拔、頑強拼搏的精神。一個大國的崛起必然伴隨著文化的興盛。今日中國應具有文化創作最豐厚的土壤，應產生震撼人心的鴻篇巨制。令人遺憾的是，創造之苦，創新之累，似乎很少有人甘願去受；更多的人熱衷於模仿、跟風或者乾脆復制；有人有創新之能，卻寂寞難耐，將才智消耗在製造浮躁的文化泡沫；還有人雖兼具創造之才、創新之志，卻苦於「冷坐十年功，抄襲一分鍾」，成果難得易失，費盡心血的作品難以得到有效保護。2008北京奧運會是十分成功的，開幕式十分有特色的中國風表演也充分體現了我們民族的文化創造力，讓許多人為之震撼。可是又有多少人明白成功背後的艱辛？張藝謀導演為了將文化創造力發揮到極致，日以夜繼地策劃整個奧運會開幕式，不停地開會、商討和排練，才將最精彩的一面呈獻給大家。所以，成功的作品離不開刻苦努力. 再者，文化創造力不能一味地追求名和利。許多電視劇不知演了多少遍？現在不是照樣大拍特拍，開始了新的一輪翻拍熱潮？像《流星花園》無論在台灣、日本、韓國或者是內地的翻拍，不都掀起一股熱潮，創造了許多收視奇跡，這些劇情幾乎都一樣的電視劇，為何如此受歡迎？是我們的好奇心還是媒體的炒作？《建國大業》票房大獲成功，但這種成功恐怕更多的是商業運作、大片娛樂因素、明星效應的結果，與體現的藝術創造力關系不大。令人遺憾的是，當下這種文化創造力的缺失正在成為大量文化產品中的一種普遍現象。其實仔細想想，有多少作品是我們真正喜歡的？一些人更多地依賴大投資、大題材、大製作、大宣傳來提升自己的文化影響力，從而獲得豐厚的經濟回報，更多的觀眾是被「忽悠」到劇院里看演出，看的不是藝術，而是一場「文化事件」。 我們真的失去文化創造力了嗎？沒有人相信，更沒有人甘心如此。一個文化傳統深厚悠久的民族，豈會輕易失去創造的智慧？豈甘長久置身於「來料加工」、「貼牌出口」的尷尬境地？豈會在現代文明的沖擊下失去文化自信而埋藏文化自覺？但也不能不正視，我們必須克服身邊正束縛、抑制著文化創新，消損其活力，磨蝕其鋒銳的一些消極的因素， 創造出偉大和不朽的作品，在人類文化創造力的歷史上留下輝煌的一筆。
Ⅳ 作文題目 創造安順文化
《愛的教育》讀後感 愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界裡,愛究竟是什麼 帶著這個思考,我與一個義大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案. 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,葯片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到. 如果說愛是一次旅遊,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅遊.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們為了某一天刑滿釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那麼這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅遊,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求. 如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那麼,我認為這就是對於國家的崇高的愛.也許它聽起來很"口號",但作為一個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田.當讀到安利柯描繪的一幅幅義大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒. 《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什麼"不會有明確的答案,但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.為媽媽做家務 今年暑假，老師留了一個個特殊的作業--------就是體驗父母的工作生活。說的也是放暑假了，自然不能讓自己閑下來。慢慢地，習慣地做一些家務事，為爸爸媽媽分擔分擔。我給媽媽說了我這項作業，媽媽也說你們老師的想法很好 嘛！我就給你安盤工作!而且不要只有一次，你們就是老師一留作業就正經了，平常就不幹了。這次你要給我堅持一個暑假。 一開始是拖地，用拖把拖兩下就行了。媽媽覺得這個工作沒什麼份量，我便多了一份工作——洗碗。我還會在廚房裡露兩手，我還會主動地給爸爸媽媽洗洗腳。 我最喜歡洗碗。剛出鍋的食物擺放在盤子上是美味，而我們吃完飯後，剩菜剩飯堆積在水池裡，就是殘渣了。第二天洗碗時，有可能是不適應吧，剩菜的味道特別難聞。為此我戴著塑膠手套洗碗，盤子上都是油漬。還有一些剩菜懶懶地「躺」在盤子上，丟到垃圾桶後，這種味道使人忍不住捂著鼻子。我只是盼著，快點洗，表面上看著干凈，就行了。我懷著這樣的不情願的心情，沖一兩次水，就洗完了。慢慢地，我接受了這種味道，不覺得難聞了。我洗碗的時候也不要手套了。我只是想像著是給碗和盤子們洗澡，洗去它們身上的污漬，換上嶄新干凈的面貌。 平常我見媽媽做飯，我的手也癢癢了。我就對媽媽說：「今天我來幫你做飯吧！」說完，把袖子挽起來洗手。我先把米倒在一個小碗里，再把它倒進鍋里，把水籠頭擰開，接上一小半兒，開始用手淘米，像這樣洗了三遍，把水倒了以後，再接到讓水沒過米一公分左右，把米端到火上，把火開到最小。在這個時間，我就開始做菜了，做什麼呢？對了，就做魚香肉絲吧！媽媽幫我把胡蘿卜和青筍准備好，還幫我找了一把小點兒的刀，我就開始切胡蘿卜，先把它切成片，再把胡蘿卜片兩片兩片地切成絲兒，青筍和肉絲也是這樣切的，但是肉絲切的時候有點兒難切，全准備好以後，就該做了，我先打開火把鍋里的水燒幹了以後，把油倒上一點，再把醬放進去，翻炒兩下，再把肉絲放進去，炒了兩下，一不小心，我的手就碰到鍋了，我立刻疼得叫了起來，媽媽趕緊接過鏟子，讓我用涼水沖手，我想：做飯這件事看起來挺平常做起來也不容易呀！這讓我想起上周發生的一件事…… 上周星期天，我們一家人早早就吃完晚餐，累了一天的媽媽按照原計劃開始洗碗了。於是，我下定決心今天就實現這個願望。正當媽媽還在涮牙的時候，我早早就給她准備了一盆飽含濃濃愛心的熱水，悄悄地走到媽媽的面前，高興地說：「媽媽，今天讓我給你洗腳，盡我的孝心」。媽媽聽後感到十分茫然，說道：「女兒你今天怎麼突然長大了，學會孝敬父母了」。我說：「媽媽，這是在學校老師教育的結果呀，以前你幫我做了很多的事情，今天該我回報你了」。媽媽聽後笑逐顏開，笑嘻嘻地說道：「女兒，有這份孝心媽媽就知足了，你還是想辦法把學習搞好，那才是對媽媽最好的回報」。我說：「不行，今天我必須要給你親自洗腳」。媽媽見我態度十分強硬，只好順從了。我放下水盆，將手伸進水裡，度量水的溫度看是否適合洗腳，感覺有點熱，我就加了些涼水。然後幫她脫掉襪子，開始「工作」了。從腳前至腳後，從腳背到腳底，我輕輕地搓著她的腳，發現她的腳底有厚厚的腳繭，我知道她是為我操勞過度成形成的，我更加敬慕我的媽媽了。不一會工夫，我把她的腳洗得乾乾凈凈，媽媽會心一笑，「這是我第一次遇到這種幸福了」。我立即回答：「媽媽，我長大了，我會為你做更多更多的事情。」 在這個假期，做了許多家務事，證明我長大了，我學會了做家務事。雖然我已經筋疲力盡了，但能為媽媽做家務，我心裡還是甜滋滋的。O(∩_∩)O哈哈~加油!書書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學 多才；也正是它，不斷充實我的 頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。甚至還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是， 對於每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發現我會講故事 ，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那麼多字而驚異時，她忽然發 現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那裡讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經「聽熟 」而「成誦」了。隨著認字的增多，我終於可以自己讀書了，這是一件多麼讓人高興的事情啊!每當我獨處一 室，在可口的食品的伴隨之下沉醉於佳作之中，忘情於紙頁之間的時候，那種快樂，在當時 是其它任何一種感覺也無法比擬的。 我陶醉於文學殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》，那麼多動人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅岩》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在 那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義， 找到了靈魂的歸宿。「三毛」的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，「頭懸梁，錐刺股」 的典故則時刻鞭策著我前進。 漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什麼》中，我 不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《網路全書》、《趣味物理》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這年復一年，日復一日的如飢似 渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。 書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨遊，明天，我 將用知識去創造生活。這一切，怎能不說是書的恩賜——這就是我和書的事故。書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事……書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃里，我不忍心挖出自己的肉呢？ 從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：「她與我有緣。」以後的日子裡，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x＋y＝4，我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。 不為「書中自有黃金屋」，不求「書中自有顏如玉」，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的「綠地」。她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：「真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。」 做一個有道德的人 道德是一雙手，推開封鎖在心裡的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個行為規范，獲得別人信任的一個標准。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西。 記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會不會說我出風頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩，摔著怎麼辦。我心理就像有一個小天使和小惡魔一樣：小天使說：「快給老人讓座吧，做一個孝敬老人的孩子。」小惡魔說：「別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎麼辦？再說了，坐這兒多舒服呀。」小天使說：「快給老人讓座吧，老師上課時不是經常說要尊敬長輩嗎？」「不讓！」「讓！」「不讓！」「讓！」這時，我突然想起了一件事情：那是我上一年級的時候，我在校園里拾到了5元錢，我便交給了老師，老師誇我是個拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心裡留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說：「奶奶，您坐這吧老奶奶感激的對我說：「真是個好孩子。」我的心裡像吃了蜜一樣甜。 我決定以後做一個有道德的人。 道德匯成的一個個心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬於我們，所以我們一定要做一個有道德的人，有道德的中國人。 做一個有道德的人 道德有時是渺小的，多做一個動作，多說一句話，你就已經獲得了道德。有一次，我到超市買東西，結賬時，計算機出現了問題，食品的價格沒有出現在小票上，只需我付牙膏的2.8元錢，我毫不猶豫地對服務員提了出來，收取了我的食品的費用。走出超市，我異常興奮，道德竟是這么一般美好的感覺。在路上，一枚小小的螺絲釘，「屹立」在路中間，差點扎破我的輪胎，我沒有抱怨，只是走下車去，撿起那枚螺絲釘，把它遠遠地拋遠方……道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。在春天，道德是一片金燦燦的油菜花，閃耀著奪人眼球金光;夏天，道德是遍布池塘荷花，讓人絲絲涼爽；秋天，道德是菊花，綻放它美麗的花瓣，讓人盡情的感受道德帶來的那份高尚；冬天，道德化作臘梅花，屹立寒風大雪中……《唐山大地震》觀後感8月4號，暑假第二周的周三，父親帶著我去華辰影院觀看了《唐山大地震》，該片的首映式據不完全統計就高出《阿凡達》20萬的票房收入。走進放映廳之前，就聽到旁邊的觀眾說「聽說這片子很感人」「我今天就是來哭個痛快的」……，我便對這部影片很感興趣，也想知道我會有怎樣的反應！片子剛開頭，就出現了其他電影、電視劇中沒有的安排——沒有片頭曲！這不是拍大地震嗎？也對，汶川大地震默哀三分鍾，電影「大地震」也就不應該有音樂了！電影開始的鋪墊我還有些沒看明白——這是地震前還是地震後啊？要是震前，蜻蜓、魚等動物怎會驚慌失措四處亂竄？要是震後怎麼會有這么多人悠閑自在地開車呢？隨著時間推移，黑夜的場景開始展開，導演營造的氣氛讓我意識到就要地震了，剛才那些混亂的場景是大自然的精靈們表現出的地震前兆！時間推移到傍晚的時候，馮小剛導演安排了一段生活中的細節片段，元妮給兩個孩子分一個西紅柿，聽父親說，那個年代家裡買一個西紅柿是普通人家再正常不過的生活狀態。不公平的分配讓姐姐方登很不滿，媽媽答應她「明天買給你！」隨著天黑了，元妮夫妻倆因為天氣異常的熱，睡不著覺，就下樓修理卡車。又過了一會兒，他們雙雙鑽進車廂里。這時，天空中出現了極光，大地開始搖動，兩個人將頭伸出來，看到隨著極光的消退，建築物開始搖晃，石塊開始掉落，地震了！元妮一聲大喊，「孩子！」向家的方向跑去！家裡的方達、方登也從夢中被驚醒，方登趴在窗口向下看，元妮夫妻倆往樓里沖。而父親力氣大，先沖進了樓里，這時，地面上出現了一米寬的裂縫，接著住宅樓不堪重負——崩塌了！父親當即被砸，方達、方登被埋在了同一塊預制板下，兩人各守一邊。由於沒有先進的工具，現場只能用鐵棍子撬，但是撬起了這頭，那頭壓著的孩子就難活了！幫忙的鄰居問元妮，救誰？痛苦的心理掙扎後，她說：「救弟弟！」結果大家把沒有生命氣息的方登搬上了運屍車。元妮抱著斷臂的方達去找醫療隊，大雨里方登也醒過來了，看到了躺在身邊的父親，木然地站起來，緩緩走入人流中，救援的解放軍戰士抱起了她，當做孤兒帶到了收容中心。一對沒有生育的軍人夫妻來到了孩子們當中，領走了漂亮的方登。一路到家，精神肉體都遭遇重創的方登都沒有說話。幾天後，領她去上學，登記姓名的時候，她的養父才第一次聽到她說話，她給自己起個名字——王登。時間推移到1986年，方登在夢中回憶起父母親和弟弟在小時候騎自行車的情景，驚醒後，養父母以為她高考前緊張，也沒多說。高考志願，方登報了醫科。而那邊方達學習很不好，並且常常曠課，最後甚至沒參加高考。高考一結束，姐弟倆個都到了杭州，姐姐在杭州醫學院上學，弟弟圍繞著西湖旅遊干個體。不過，姐弟倆個始終沒有見面。有一年暑假，方登的養父來學校看她，敲門一直無人應答，好久方登開門，窗簾拉著，屋裡還坐著個研究生，後來他找個借口離開了。養父告訴方登，養母病重了，在醫院里想看她一眼，她已經有兩個暑假沒回家了。養父母的愛讓她頓悟，方登守候著養母離世，開學15天後才回到學校。再遇到她的男朋友，她把自己懷孕的事告訴他，可是他不想為此放棄學業，而她又不想放棄生命，於是選擇了做單身媽媽，並與所有過去割斷了聯系。鏡頭再轉，方登帶著女兒在一戶人家做家教，意味著她獨自守護著女兒點點慢慢長大。同樣孤獨地還有她的養父和她的生母，一個不知道她怎樣活著，另一個不知道她還活著！漸漸影片的主題暴露出來，大地震帶來的精神上的餘震綿延不絕，每一波都有著更震撼地沖擊力——從方登幼小心靈萌生的對親人的無法原諒，到長大後倔強地用偏激的眼光看待生活！方登不僅在精神上逃避過去，還在地域上遠遠地逃到了加拿大。然而她永遠無法逃離她的根，還有生她養她的親人！2008年的汶川大地震再次震到了遠在西半球的她！在丈夫的支持下，她第一時間趕到汶川，參加了唐山救援隊，並在廢墟中被一個母親深深感動——她為了減少救援人員的犧牲，鋸斷了女兒的腿，告訴方登對不起女兒，只有讓她長大後恨我了！後來方登在救援隊遇到了方達，並一起回唐山去見元妮。母女相見的瞬間影片達到高潮，元妮准備好了三十多年前答應買給女兒的西紅柿，並長跪不起，原本以為陰陽兩隔的意外相見讓兩個人的心靈都得到了救贖！影片的結尾是一家人來到了墓地，方登的墓碑下埋著大地震時還是嶄新的小書包，親人的愛讓這一家人從身體到精神都得到了團聚，影片在主題充分展現後悠悠地結束！對於個人來說，在災難中生存下來是一種幸運，但不可否認的是，地震所帶來的後遺症，不僅僅是震後的生存問題，更可能是伴隨終身的心理問題。電影《唐山大地震》表現了人在災難面前的脆弱，同時更關注了災後人們如何釋懷並擺脫心靈的枷鎖，而且這個意義才更加深遠。《八女投江》觀後感八女英靈，永垂不朽，八位女戰士面對生抉擇，毅然選擇了投河，表現了他們寧可犧牲也不當俘虜的崇高精神。他們是不願戰友為了自己而犧牲在敵人的槍下，盼望有更多的人能夠活著沖出包圍圈，他們早已把個人的生置之度外。八個女戰士用生命換來了部隊的安全，他們的壯舉讓敵人感到驚訝，證明了中國人民是寧不屈的，這才是堂堂正正的、了不起的中國人！中國有數不清的抗日英雄，其中很多是無名英雄，他們都視如歸、堅強不屈。八女英靈，永垂不朽！"八女投江」是指中國共產黨領導的東北抗日聯軍8名女官兵，英勇抗擊日本侵略軍，與日軍血戰到底而決不屈服，最後集體投江殉國的英勇事跡。「八女投江」體現了中華兒女為民族解放事業敢於與日軍血戰到底的英雄氣概。東北抗聯第2路軍總指揮周保中得知「八女投江」後，當即題寫了「烏斯河畔牡丹江岸將來應有烈女標芳」。解放後，中國共產黨以「八女投江」為題材拍攝了一部電影《中華兒女》，女英雄們的高尚氣節強烈地感染了千千萬萬個中國人民。1986年9月7日，為紀念八名女烈士，建立了一座巨型「八女投江紀念碑」。全國政協副主席康克清為其親筆題詞：「八女英靈，永垂不朽」。抗日戰爭時期，以冷雲為首的東北抗日聯軍8名女官兵，在頑強抗擊日本侵略軍的戰斗中投江殉國，表現了中華民族同敵人血戰到底的英雄氣概，在人民群眾中廣為傳頌。她們是第2路軍第5軍婦女團的指導員冷雲，班長胡秀芝、楊貴珍，戰士郭桂琴、黃桂清、王惠民、李鳳善和被服廠廠長安順福。 冷雲，原名鄭志民，1915年生，黑龍江省樺川縣人。1931年入樺川縣立女子師范學校讀書。「九一八」事變後，她積極參加抗日救國活動。1934年加入中國共產黨，在佳木斯從事秘密抗日活動。1936年，與具有愛國思想的吉乃臣(後改名周維仁)加入東北抗聯第5軍，後經組織批准兩人結為革命伴侶，志同道合，共同進行抗日斗爭。冷雲先在軍部秘書處做文化教育工作，後調到5軍婦女團擔任小隊長和指導員。1938年夏，冷雲強忍丈夫英勇犧牲的巨大悲痛，告別剛剛出生兩個月的嬰兒，隨5軍1師部隊西征，任婦女團政治指導員。 在西征隊伍中，婦女團的戰士們和男戰士一樣跋山涉水，英勇作戰。7月12日參加了攻打樓山鎮戰斗。10月上旬，該部在牡丹江地區烏斯渾河渡口與日偽軍千餘人遭遇。已行至河邊准備渡河的婦女團的上述8名成員，為掩護大部隊突圍，毅然放棄渡河，在冷雲率領下，分成3個戰斗小組，與日偽軍展開激戰。她們主動吸引日偽軍火力，使部隊主力得以迅速擺脫敵人的攻擊，但是她們卻被敵圍困於河邊。在背水作戰至彈盡的情況下，面對日偽軍逼降，誓不屈。冷雲堅定地對大家說:「同志們，我們是共產黨員、抗聯戰士，寧也不做俘虜！為祖國的解放而戰，是我們最大的光榮！」她們毀掉槍支，挽臂涉入烏斯渾河，高唱著《國際歌》:「……滿腔的熱血已經沸騰，要為真理而斗爭……」集體沉江，壯烈殉國。犧牲時，她們年齡最大的冷雲23歲，最小的王惠民才13歲。 為弘揚八女先烈的精神，1986年9月7日在牡丹江市舉行「八女投江紀念碑」奠基典禮。時任全國政協副主席、全國婦聯主席的康克清為工程奠基題詞:「八女英靈，永垂不朽！」 在紀念碑為弘揚八女先烈的精神，上有著用金字刻的她們八人的名字，後面注著她們的民族以及