校园公共服务设施

❶ 公共设施都包括哪些

公共设施都包括但不限于下面的设备设施、场地等等：

1、绿化及小品（如亭台楼阁、水池喷泉、公共座椅）等等

2、公共照明设备

3、公共消防设备、消防楼梯、通道

4、公共配电设施（高低压配电室、配电箱、配电柜、电力管井、电闸箱、表具、线槽等等）

5、公共弱电设施（有线电视设备、电信设备、网络光纤设备、弱电管井、派接室、派接箱等等）

6、公共健身及儿童娱乐设施

7、公共安全设备（围墙、摄像头、护栏、园区大门、档杆等等）

8、公共场地及公共道路

9、公共给排水设施（公共给排水管道、下水渠道、管井、各类水泵、管道阀门、雨水管、污水篦子等等）

10、电梯、电梯等候厅

11、公共楼道、楼梯、单元门厅、共用的楼宇大堂、公共卫生间（非必要）

12、建筑物的地基等基础设施

13、建筑物楼顶屋面及共用的外墙

(1)校园公共服务设施扩展阅读

公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用或享用的公共建筑或设备，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。

从社会学来讲，公共设施是满足人们公共需求（如便利、安全、参与）和公共空间选择的设施，如公共行政设施、公共信息设施、公共卫生设施、公共体育设施、公共文化设施、公共交通设施、公共教育设施、公共绿化设施、公共屋等。

❷ 常见的公共设施有哪些

1、绿化及小品（如亭台楼阁、水池喷泉、公共座椅）等等

2、公共照明设备

3、公共消防设备、消防楼梯、通道

4、公共配电设施（高低压配电室、配电箱、配电柜、电力管井、电闸箱、表具、线槽等等）

5、公共弱电设施（有线电视设备、电信设备、网络光纤设备、弱电管井、派接室、派接箱等等）

6、公共健身及儿童娱乐设施

7、公共安全设备（围墙、摄像头、护栏、园区大门、档杆等等）

8、公共场地及公共道路

9、公共给排水设施（公共给排水管道、下水渠道、管井、各类水泵、管道阀门、雨水管、污水篦子等等）

10、电梯、电梯等候厅

11、公共楼道、楼梯、单元门厅、共用的楼宇大堂、公共卫生间

12、建筑物的地基等基础设施

13、建筑物楼顶屋面及共用的外墙

(2)校园公共服务设施扩展阅读：

公共设施是国家的集体的公共财产，国家为保护公共设施制订了一系列有关保护公共设施的法律、法规，如《中国人民治安管理处罚法》、《刑法》、《宪法》等对制裁破坏公共设施的违法犯罪行为做了具体的规定，对于故意破坏公共设施的行为要依法予以严厉惩处。

这些法律、法规有力地维护着社会公共设施的正常运行，从而保障了社会生活的安定。我国《宪法》明确规定：“社会主义的公共财产神圣不可侵犯。国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织团体或个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。”我国处罚方法有警告、罚款、拘留、吊销执照等依照犯罪情况而定。

❸ 写篇关于爱护校园公共设施的作文 l000字

爱护公共财物,我为校园献策
校园是我们学习、生活、成长、练就本领、陶冶情操的地方.每个同学本应该爱护她象爱护自己的眼睛一样,呵护校园的一草一木,让校园一天天美起来、亮起来.但一些不和谐的因子总是挥之不去：例如去年刚刚装修一新的教学大楼走廊里的粘贴字,不知何时“惨遭黑手”,不是少了一笔,就是少了一半；厕所——天天为我们服务的场所,门的把手,不翼而飞；绿化的草皮,有时也会遭受身份不明的人的肆意践踏；洁白的走廊墙壁,也不时会有脏兮兮的脚印留在上面；教室里的桌椅,偶尔也会缺胳膊少腿或被刻字涂画……等等一切,与建设美好和谐文明校园的口号,格格不入,背道而驰.
作为一名中学生,应该知道爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物也是一个人美好心灵的写照.爱护公物能显示一个社会风尚,体现一个人的修养和素质.那么为什么我们的校园还会这样呢?我想部分学生道德意志薄弱,行为缺乏一致性和连贯性,言行脱节等是造成公物损坏严重的主要原因.日常学习和生活中,我们会经常听到有些同学对如何爱护公物夸夸其谈,但是,漂亮的语言总难以转化为自己的实际行动.为改观破坏公物这一不和谐的丑陋现象,提升校园文明,特提建议如下：
一、充分利用国旗下讲话这一有利契机,加大“爱护公物光荣,毁坏公物可耻”的宣传力度.
二、由学校团委牵头,发起爱护公共设施、完善校园亮丽工程的宣传活动,以向每个人分发倡导书、宣传画以及在学校的宣传栏定期发布爱护公物的专栏等方式进行宣传教育.
三、由学校相关部门统一提供“被破坏公物”的专题录像片,利用班会时间统一播放,让学生都来看一看,评一评,并写出观后感,让他们意识到爱护公物的重要性.
四、以班级为单位建立爱护公物的志愿者队伍,监督、检查、举报一些不爱护公物的行为,必要时,曝光公布.使破坏公物的无耻行为无处藏身.
五、以班级为单位利用课外活动的时间,班主任组织团员以及入团积极分子带领本班学生到校园的各个角落去找一找,哪个地方存在公物被人为破坏的现象,开一个现场会,让学生来评价一下这些不文明的行为.
六、发动全校同学,人人动笔写一个自我爱护公物的守则,通过班会宣讲和讨论,让全体同学参与汇总,制定出本班级的爱护公物的守则.
七、由学校相关部门实行区域“包干制”,以完善和加强爱护公物的责任感和责任心.并不定时的对好的包干区域进行表扬和适当的奖励.
爱护学校的公共财物应该是学校每个成员应尽的责任和义务,是一项长期需要不断加强的宣传和教育工作,各个班应建立长效的工作机制,不能光做表面文章.老师、同学应积极提供切实可行的方式方法,不断探索,勇于革新,使校园里的每个人的爱护公物的意识不断加强.相信,只要我们齐心协力,共同进步,从我做起,从现在做起,爱护公共财物,提升个人的文明修养,就一定能学校建设成为培养优秀人才的摇篮,文明和谐的花园.

❹ 学校基础设施包括哪些

1、办公楼、教室、实验室、活动场馆、学生宿舍等建筑物。

2、满足教学/培训要求的教材、设备包括硬件和软件。

3、必要的运输和通讯等支持。

教学设施中的硬件设施常包括：学校面积大小，教室的多少，操场有多大，活动中心多大，机械、简单的医疗设备、体育设备是否齐全等。硬件设施与学校的教学规模的联系较密切。

教学设施中的软件设施常包括：师资力量是否雄厚，后勤服务是否满意，教学管理是否严格规范，生活住宿是否温馨，学校教学环境是否合理等。教学设施中的软件设施与学校的声望及其升学率有着十分重要的关系。

(4)校园公共服务设施扩展阅读：

在校舍建设中最重要的是教室和办公室建设。学校的教室是进行教育和教学活动的主要场所，教室内的温度、采光、照明等环境质量应当符合国家有关标准。

学校还应当有专用教室，如小学应有专用的艺术教室或活动室，初中、高中应有专用的音乐、美术教室，大学应有符合要求的大阶梯教室、电教室、体育教室等。

办公室是学校行政工作人员进行管理活动和教师进行备课的场所，也是学校进行管理和教学活动的必备场所，这些场所包括会议室、备课室、教师休息室和专用办公室。学校的实验室是加强学生的基本功训练，提高实验操作能力的重要教学场所。

目前高等学校的实验室建设已初具规模，但还要加强基础实验室的建设。中小学的实验室建设需要进一步加强，应具备物理实验室、化学实验室、生物实验室，实验室人员负责实验室的建设与管理工作，各级教育主管部门应设立管理学校实验室的机构，并列入议事日程。

❺ 校园公共设施应该开放吗

公办学校设施向社会开放是现实的迫切需要。不难发现，城市中许多公办学校拥有标准塑胶跑道、人工草坪场地乃至灯光球场等先进的体育设施，可使用率却不高，时常有闲置的现象，法定节假日、寒暑假期间尤甚。一方面，社区周边种类俱全的校园设施处于“锁在深闺无人识”的封闭状态；另一方面，居民却要舍近求远找广场和公园去锻炼。反观西方一些发达国家，大众健身活动大多是依托开放学校场地来进行，既方便居民健身又使资源充分利用，颇值得借鉴。
公办学校设施向社会开放是法律的刚性要求。公办学校由国家财政投资建设，学校资产应是全民所有的公有财产，这一“公共”属性注定了其“开放”的本质，体育场馆、图书馆等面向社会开放，盘活出经济效益和社会效益，应成为每一所公办学校的基本姿态。目前，国家出台了许多促进学校设施开放的法律法规，为居民就近享用学校设施提供了法律依据。如《体育法》规定，公共体育设施应当向社会开放，方便群众开展体育活动，对学生、老年人、残疾人实行优惠办法，提高体育设施的利用率。《全民健身条例》也规定，学校应当在课余时间和节假日向学生开放体育设施。公办学校应当积极创造条件向公众开放体育设施。无论是学校的，还是公共体育设施，如果具备开放条件而不向社会开放，将责令限期改正或给予处分。因此，公办学校在保证教学需要和校园安全的前提下，积极创造条件将设施向社会免费或低收费开放，这正是履行法律义务，担当社会责任的体现。
长期以来，政府都在致力于全民健身活动。在公益性运动设施相对不足时，充分挖掘公办学校运动设施资源，让其在满足师生体育运动的同时，为居民提供“家门口”健身服务，无疑是最受欢迎的民心工程。上海、广州等地探索开放校园运动场已初见成效。事实证明，只要制度措施得当，开放合理有序，就一定会化解安全、管理及物耗方面的矛盾，从而有效破解学校设施向社会开放比例低的顽症。

❻ 一般学校的无障碍设施有哪些

包括无障碍通道（路）、电（楼）梯、平台、房间、洗手间（厕所）、席位、盲文标识和音响提示以及通讯，在生活中更是有无障碍扶手，沐浴凳等与其相关生活的设施。

《无障碍设计规范》（GB50763—2012）、《民用建筑设计通则》（GB 50352—2005）等。

国际通用的无障碍设计标准大致有6个方面：

（1） 在一切公共建筑的入口处设置取代台阶的坡道，其坡度应不大于1／12，如条件允许，最好设无障碍入口；

（2）在盲人经常出入处设置盲道，在十字路口设置利于盲人辨向的音响设施；

（3）门的净空廊宽度要在0．8米以上，采用旋转门的需另设残疾人入口；

（4）所有建筑物走廊的净空宽度应在1．3米以上；

（5）公共卫生间应设有带扶手的座式便器，门隔断应做成外开式或推拉式，以保证内部空间便于轮椅进入；

（6）电梯的入口净宽均应在0．8米以上。

(6)校园公共服务设施扩展阅读

《城市道路和建筑物无障碍设计规范》

《城市道路和建筑物无障碍设计规范》由建设部、民政部、中国残联联合发布，系全国范围实施的强制性规范。主要内容是：

1、城市道路

实施无障碍的范围是人行道、过街天桥与过街地道、桥梁、隧道、立体交叉的人行道、人行道口等。无障碍内容是，设有路缘石（马路牙子）的人行道，在各种路口应设缘石坡道；城市中心区、政府机关地段、商业街及交通建筑等重点地段应设盲道，公交候车站地段应设提示盲道。

城市中心区、商业区、居住区及主要公共建筑设置的人行天桥和人行地道应设符合轮椅通行的轮椅坡道或电梯，坡道和台阶的两侧应设扶手，上口和下口及桥下防护区应设提示盲道；桥梁、隧道入口的人行道应设缘石坡道，桥梁、隧道的人行道应设盲道；立体交叉的人行道口应设缘石坡道，立体交叉的人行道应设盲道。

2、居住区

实施无障碍的范围主要是道路、绿地等。无障碍要求是，设有路缘石的人行道，在各路口应设缘石坡道；主要公共服务设施地段的人行道应设盲道，公交候车站应设提示盲道；公园、小游园及儿童活动场的通路应符合轮椅通行要求，公园、小游园及儿童活动场通路的入口应设提示盲道。

3、房屋建筑

实施无障碍的范围是办公、科研、商业、服务、文化、纪念、观演、体育、交通、医疗、学校、园林、居住建筑等。无障碍要求是建筑入口、走道、平台、门、门厅、楼梯、电梯、公共厕所、浴室、电话、客房、住房、标志、盲道、轮椅席等应依据建筑性能配有相关无障碍设施。

参考资料来源：网络-无障碍设施

参考资料来源：网络-无障碍环境

❼ 搜关于校园硬件设施建设的意见

在党的十八大报告中提出：“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。”对于当前教育发展中存在的不公平问题，人们感受最直接、反映最强烈的，就是义务教育发展的不均衡。
均衡发展，是义务教育追求的必然目标，也是义务教育发展的必须过程，更是义务教育质量提升的必由之路。义务教育作为政府提供的基本公共服务，具有强制性、免费性和普及性，是最应体现教育公平的领域。抓好义务教育均衡发展，就抓住了促进教育公平的关键。那么如何促进义务教育均衡发展呢？无论是提高教育教学质量，还是缩减城乡教育差距，都以加大教育投入，提高学校硬件设施建设为基础。可见，学校硬件设施建设，是促进义务教育均衡发展的助推器和均衡器，是促进教育公平的重要手段。
箭区政府将义务教育均衡发展列为教育工作重点之一，加大财政支出，加快学校硬件建设，在差距中找均衡，在改革中求均衡，在发展中促均衡，多年风雨兼程，多年心血倾注，力图绘就一幅均衡发展的五彩图画。
目前，各个学校各工程项目已紧锣密鼓，井然有序开展开来。相信在竣工后，我区的办学条件将得到全面的改善，大部分学生将不必使用远离教学楼，卫生条件差的破旧旱厕，可以使用造型美观、整洁、实用型水厕，全面改善了学校师生及周围居民的生活环境。学生可以在崭新的塑胶操场上做室外活动，扩大了学生运动空间，极大提高了学生活动的环境质量，促进了教育全面发展。茅箭区政府多年开展的基建项目，合理配置了教育资源，缩小了校际之间硬件设施的差距，推进了基本公共教育服务均等化，把义务教育均衡发展提高到了一个新的水平。

❽ 请问中小学是属于居住用地（R）还是公共服务设施用地（C）

你所说的公共服务设施（C）是1990年制定的分类标准，若以此标准，中小学也属于C类。
现在请参照版2010制定的《权城市用地分类与规划建设用地标准》。中小学，属于公共管理与公共服务用地（A）。
虽然中小学也是居住区公共服务设施里一项，包含于居住小区级公共服务设施里，属于教育类公共服务设施。但是居住用地（R）中的服务设施用地（R12）明确规定了不包括中小学用地。中小学用地属于公共管理与公共服务用地（A）。

❾ 学校里有哪些属于公共服务类有哪些属于商业服务类

学校的公共服务类应该有。教学楼。操场。活动室。食堂。试管属于对外经营收费了的都属于商业类。