㈠ 英汉互译:长城始建于春秋战国时期。公元前221年,秦始皇令人把城墙连接起来。
The Great Wall was built in the Spring and Autumn period. In 221 BC, the emperor is to link up the walls.Later, the Great Wall from time to time by the expansion and maintenance. Before the construction work is completed by hand, because of poor working conditions, thousands of people died here, buried in here. After the founding of China, the Great Wall show a new face.
㈡ 跪求2008~2009高一下学期语文期末综合卷10
参考答案及简要提示
1.D(A项“山颠”应为“山巅”;B项“炽热”的“炽”应读“chì”,“编纂”的“纂”应读“zuǎn”;C项“犄角”的“犄”应读“jī”,“筋胳”应为“筋络”)
2.B(平分秋色:喻双方各占一半)
3.A(B项“然而”应改为“而且”;C项语序不当,应为“研究、探索和开发”;D项句子成分残缺,前一分句缺少谓语)
4.C(《巴黎圣母院》的作者应为雨果)
5.黑人如果得不到与白人同等的自由平等的生活,斗争就不会结束,就将继续动摇国家基础。
6.采用和平斗争的方式,举止得体,纪律严明,以精神力量进行斗争。
7.在争取合法地位过程中,一味对政府持有敌对的仇恨的态度。
8.美国应该重视时间的迫切性和正确估计黑人的决心。
9.物质层面:锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下,莫非王土”的尊荣等等;精神层面:欢乐、尊严、自由,甚至生存的安全感等等。
10.“只是朱颜改”的“改”字,改变的不仅仅是“朱颜”,还有人的地位(由国之君沦为阶下囚)、人的感受(由安富尊荣到忍辱蒙羞)。前六句的章法是三组对比,隔句相承,反复对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常,富于哲理意味,感慨深沉。在这几句中,“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承,专说人生之短暂无常。如此回环往复,一唱三叹,唱出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平,唱出物是人非的无限怅恨之感。
11.这是以水喻愁的名句,显示出愁思如春水汪洋恣肆,一泻千里;又如春水之不舍昼夜,长流不断,无穷无尽。这9个字,确实把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了,并赋予无形的愁以质感和形象。这两句充满悲恨凄楚的感情色彩,其感情之深厚强烈,真如滔滔江水,大有不顾一切、冲决而出之势。诗人这种纯真深挚感情的全心倾注,让他为此付出了生命,但也在中国文学史上留下了这样的不朽篇章。
12.D(A分别为“属于,这类人”;B分别为“穷尽,全”;C分别为“穷尽,处境困窘”;D均为“与”)
13.D(动宾结构)
14.D(虚实结合)
15、
16.B(无恨主之意)
17.B(“戏剧文学”应改为“戏剧”)
18.D(A项“直接展示戏剧情节”错;B项“舞台说明”概念太小;C项“内部”“外部”互调)
19.D(“首先”应为“最后”,“其次”应为“首先”,“另外”应为“其次”)
20.A(B项“主要”不当;C项戏剧冲突不能决定社会冲突,只能是社会冲突决定戏剧冲突;D项“潜藏着对周朴园始乱终弃行径的揭露”不当,只能说“潜藏着痛苦,愤怒等复杂心情”)
21.写出了居住环境的清幽;表现诗人闲适而有些寂寞的心境。
22.生活贫困。
23.烘托老友相逢时酒兴之高,情意之浓,言有尽而意无穷。
24.B(“后”在文中指“君王、帝王”)
25.D(①④为介词,“凭借”、“用”;②为介词,“按照”;③为连词“来”)
26.A(①②③④从不同侧面写出正义战争是人民渴望并拥护的;⑤齐宣王伐燕的本意并不是救民于水火,而是想称霸天下;⑥这是孟子对这次战争后果的分析)
27.A(B文中“民以为”说明老百姓误以为齐王是来拯救自己的,因而表示欢迎,实际并非如此;C孟子认为天下的人本来就害怕齐国的强暴,如今地盘扩大而不施仁政,会激怒天下兴兵问罪;D文中“及时雨”是比喻商汤伐纣,“谋于燕众”是孟子为齐王指出的解决眼前危机的途径之一)
28.(1)只是诛杀那些暴虐的国君一来抚慰那些受害的老百姓,就像天上下了及时雨一样,老百姓非常高兴。(2)可您却杀死他们的父兄,抓走他们的子弟,毁坏他们的宗庙,抢走他们宝器,这怎么能够使他们容忍呢?
29.①②⑥没有错。③将厂房比作“长城”不妥,可将“长城”改为“城堡”之类。④将陈厂长比作“中国的比尔·盖茨”不妥,可以改为“您是我们镇的骄傲”等等。⑤反问不妥,可以改为“请把您发家致富、艰苦创业的光辉历程告诉我们吧”。修改2处即可。修改1句正确可得2分,修改2句正确可得4分。
30.(示例)传承世界千古文明,建设中华书香社会
31.先概述人物事迹(叙),后对人物作出准确评价(议),语言精彩生动即可得满分。
32.正方一辩:
首先,功与过是客观存在的矛盾。无功则无过,无过即无功。而且,功与过在一定条件下完全可以互相转化。
其次,人非圣贤,孰能无过。犯了错误并不要紧,关键在于对待过的态度,若能积极总结经验教训,将过的损失减到最小,降到最低,不是很好吗?
再次,过是社会发展过程中必然出现的东西,探索研究的过程中必定会有着错误与失败。一个人有了过,不能永远不给他翻身的机会。
反方一辩:
第一,功可以补过是儒学中的糟粕。它不仅与现实生活格格不入,束缚思想,而且会阻碍历史的发展、社会的进步。
第二,如果功可以补过,是否可以置法律的理念于不顾呢?如果功可以补过,是否“王子犯法与庶民同罪”的百年佳话在顷刻间灰飞烟灭了呢?
第三,功再大,过再小,都难以改变过存在的事实。前功也好,后功也罢,也都无法否认过的存在。古有秦始皇,今有毛泽东。
[说明]①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。②发展等级评分,依据12个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,特优表达可以满分。③缺题目扣2分;病句每个扣1分;错别字每2个扣1分,重复的不计;标点错误每4个扣1分;不足字数,每少50个字扣1分。
附:《梁惠王下·进也民心,退也民心》译文
��齐国人攻打燕国,占领了它。一些诸侯国在谋划着要救助燕国。齐宣王说:“不少诸侯在谋划着要来攻打我,该怎么办呢?”
孟子回答说:“我听说过,有凭借着方圆七十里的国土就统一天下的,商汤就是。却没有听说过拥有方圆千里的国土而害怕别国的。《尚书》说:‘商汤征伐,从葛国开始。’天下人都相信了。所以,当他向东方进军时,西边国家的老百姓便抱怨;当他向南方进军时,北边国家的老百姓便抱怨。都说:‘为什么把我们放到后面呢?’老百姓盼望他,就像久旱盼乌云和虹霓一样。这是因为汤的征伐一点也不惊扰百姓。做生意的照常做生意,种地的照常种地。只是诛杀那些暴虐的国君一来抚慰那些受害的老百姓,就像天上下了及时雨一样,老百姓非常高兴。《尚书》说:‘等待我们的王,他来了,我们也就复活了。’如今,燕国的国君虐待老百姓,大王您的军队去征伐他,燕国的老百姓以为您是要把他们从水深火热中拯救出来,所以用饭筐装着饭,用酒壶盛着酒浆来欢迎您的军队。可您却杀死他们的父兄,抓走他们的子弟,毁坏他们的宗庙,抢走他们宝器,这怎么能够使他们容忍呢?天下各国本来就害怕齐国强大,现在齐国的土地又扩大了一倍,而且还不施行仁政,这就必然会激起天下各国兴兵。大王您赶快发出命令,放回燕国老老小小的俘虏,停止搬运燕国的宝器,再和燕国的各界人士商议,为他们选立一位国君,然后从燕国撤回齐国的军队。这样做,还可以来得及制止各国兴兵。”
㈢ 简要说明城墙的象征意义。
城墙的规模是国力强盛的标志。封建社会越发展,城池就越坚固复杂,它体现了创业君王的雄才大略和劳动人民的辛勤创造。
10
㈣ 嘉峪关的城墙上放着一块砖,为何千年来没人敢动,这背后有什么不为人知的秘密
说的是这块砖是定城砖,动了会有危险出现所以不能动这块砖。长城作为世界上建筑的奇迹一直都是我们在世界上的骄傲,因为长城不仅仅是一个建筑它还表现了我国古代劳动人民的智慧和他们勤劳的品质。
在民间还有另一个传说关于这块砖,就是当时建嘉峪关这段城墙的时候请来了一个极其有智慧的建筑师,传说他在设计城墙的时候连这个城墙要使用多少块砖都能计算出来。
然后当地的一个官员不信他有那么大的本事,就和他打赌说“现在算这个城墙要用多少砖,算对了我就给你黄金作为奖励,算不对你就等着吃板子吧”。最后建筑师果然算对了,可是那个官员耍赖就自己又在城上面放了一块,为了流传下来这个传说才没有人去动那块砖。
㈤ 描写城墙的句子有哪些
1、他长得出奇的高大,往那一站,就像半垛城墙竖在那里。
2、父亲是大树、城墙,让我们依靠;是火焰、阳光,让我们温暖;是孩子一生的守护者;是孩子受伤害时的安慰;是孩子迷茫时的指路灯。
3、望着眼前这壮丽的景色,轻轻抚摸着这古老的城墙,我仿佛看到了昔日古代劳动人民修建长城的情景。这就是经过2500个寒暑的万里长城。它下面铺着劳动人民的白骨,它的上面飘着威风显赫的龙虎旗。中国的社会兴衰荣辱的历史,都垒进了它那漫长的巍巍的身躯中。
4、它像奔腾飞跃、气势蓬勃的巨龙卧在崇山峻岭上。城墙随着山峰的走势,蜿蜒起伏。
5、土扶可城墙,积德为厚地。李白
6、时光叮当地撞在古老的黑色城墙上,在霉青色的石板上散成一地琉璃,消逝;只留下萤火般微弱的光芒,透出一小块记忆的页脚,迅速庞大成一个缤纷的回忆殿堂,像是古书上的咒语,源远流长。
7、再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。
8、父爱是大树城墙,让我们依靠;父爱是是火焰阳光,让我们温暖。
9、父亲是大树、城墙,让我们依靠;父亲是火焰、阳光,让我们温暖;父亲是孩子一生的守护者;是孩子受伤害时的安慰;是孩子迷茫时的指路灯。
10、不必说举世闻名的兵马俑,古色古香古城墙,晨钟暮鼓的钟鼓楼,也不必说幽静美丽的兴庆宫,庄严肃穆的历史博物馆,烽火戏诸侯的烽火台,单是小小的碑林,就让我感慨万分。
11、土扶可城墙,积德为厚地。天行健,君子以自强不息。
12、城墙顶上铺着方砖,十分平整,像是很宽的马路,五六匹马可以并行。
13、人民应该为法律而战斗,就像为了城墙而战斗一样。赫拉克利特
14、春风佛过孤单爬过城墙秋天来了忧伤以是满城。
15、有个小孩在城墙前捉蚱蜢,一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子,他以为也是蚱蜢,便着两手去捕捉他。
16、一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。
17、思想是比任何东西都坚固的城墙,因为它绝不会倒塌,也不会交到敌人手中去。
18、你们是钢铁的城墙,你们是和平的保障,你们是可敬的儿郎,你们是祖国的脊梁。八一建军节,让我们向军人兄弟道声:节日吉祥!
㈥ 劳动创造了人民。——[德]弗里德里希·恩格斯,这句话是什么意思
劳动创造了人民,这句话的意思,只有辛勤劳动,才能创造财富,让人民吃饱饭!
㈦ 城墙尽头的二兔原文阅读题
城墙尽头的二兔原文
关于二兔为什么叫二兔,我百思不得其解。
我们俩同岁,他不属兔,那个“兔”也许不是“兔”而是“秃”。因为二兔的爸妈嫌麻烦,总给他剃个短到几乎没毛的小平头。可是,短归短,还没到“秃”的地步啊。
这是一个迷
但不管怎么说,二兔是我的小学同学还是同桌。
二兔从各方面来说,都是一个与我完全不同的人。这是我第一次意识到,原来,世界上生活着各种各样的孩子,他们并不拥有我所拥有的,也不在意我所在意的。
第一天见到二兔,我就被他害了。
转入这所小学的时候,老师指了指一个男孩旁边的空位,“你就和他坐吧”。
行礼后老师说了声“坐下”我想也没想就往下坐,不料背后的凳子却不见了,我“啪”的一下坐到了地上。
“嘻嘻嘻——”“哈哈哈——”全班哄堂大笑。
因为没有半点防备,我有点摔蒙了,双手撑着地怎么都爬不起来,于是大家笑得更历害了。
老师连忙来扶我,同时狠狠在我旁边那个黑黑廋廋地男孩子头上敲了个毛囊子。
“二兔,你又使坏”。
名叫二兔的男孩摸了摸头,咧嘴一笑。
啍,二兔,我记住你了。
转学没多久,我就交了不少朋友。至于二兔呢,他没敢再拉过我凳子,还问我是从哪儿来的。
“一个你不知道的地方。”我懒得理他。
他愣住了,一时没有说出话。
我在心里笑出了声——其实,只是另一个城市罢了。
不料,过了一会儿,他又自言自语的说:“我也知道你们不知道的一个地方
”
“那是什么地方?”我不由得瞪大了眼睛,话到嘴边又咽了回去——不想让二兔那么得意。
但二兔一眼就看出了我的好奇,从此就把“那个地方”挂在嘴上。
㈧ 劳动创造了人类。这是谁写的
到了明天的话 今天是马克思恩克斯 他们选的他那个是劳动的话 他们就是很早在周围加钱的
㈨ 直到耶利哥的城墙 一片片倒塌这是什么歌的歌词
歌曲《耶利哥》的歌词
歌词:
耶利哥,耶利哥
高高的耸立在列国之中
耶利哥,耶利哥
坚固的城墙有谁能攻破
铜墙铁璧坚又牢,凌驾万国之上
若这一切就是你的荣耀
霎那间便随云飘
耶利哥,耶利哥
高高的耸立在列国之中
耶利哥,耶利哥
坚固的城墙有谁能攻破
铜墙铁壁坚又牢,凌驾万国之上
若这一切就是你的荣耀
霎那间枯干如草
哦!迦南美地丰富又肥沃,天父赐选民
神应许他的众儿女必得这应许之地
哦!你不要依靠你自己
哦!你不要依靠你自己
哦!你不要依靠你自己
有一天必会倾倒
大家起来!围绕城墙
依靠上帝伟大权能
踏出你脚步,付出你的信心
来围绕这城墙,用信心攻破它
大家都一齐起来围绕这个坚固堡垒
再等片刻这座城池就必化为污丝瓦砾
你就不能再次夸耀自己
因为你已被击倒
围绕吧!围绕吧
呼叫吧!呼叫吧
高举双手!高举双手
号角吹起!号角吹起
围绕……………………
倒塌!倒塌
摇摇欲堕城墙在震动
摇摇欲坠城墙在震动
摇摇欲坠城墙在震动
Ah...............
塌下了!塌下了
完全塌下!完全塌下
已成为废墟!已成为废墟之地
耶利哥,耶利哥
你已经消失在列国之中
耶利哥,耶利哥
信心的力量始终胜了你!征服你
㈩ 城墙蕴含的科学原理
城墙的规模是国力强盛的标志。封建社会越发展,城池就越坚固复杂,它体现了创业君王的雄才大略和劳动人民的辛勤创造。
地震能量是以波的形成传播的,可简单分为横波与纵波,它们分别导致房屋建筑左右与上下摇动。房屋受到不同方向来的力,导致受力不均匀,一旦超出其承受范围后,就会导致房屋崩塌。
圈梁和构造柱的原理:
在地震中,圈梁和构造柱起到捆绑作用,就像用彩带给礼盒打包一样,牢牢的困住礼盒,防止晃动,从而保证房屋不散架,做到大震时裂而不倒塌。
近百年来,各国建筑抗御地震破坏的方式,都是大大提高建筑物结构的强度,即采用抗震技术来对抗地震作业,然而地震这一不可抗拒的自然灾害,仍然严重的破坏和毁灭人类建造的供人类生存发展的建筑物,给人们的生命和财产造成了巨大的损失。那么,面对无情的地震,除了用抗震技术与地震进行对抗外,还有什么其他方式能够让建筑物抵抗地震对其造成的破坏呢?
第二部分:隔震技术
通俗的说,隔震技术就相当于以柔克刚。隔震技术就是在建筑物的基底设置隔震层,把上部结构和下部基底隔离开来,从而在底部消耗地震能量,避免或减少地震能量向上部传递,进而有效地保障上部结构,确保建筑不至倒塌。
使用隔震技术的房屋的地震反应,仅相当于地面地震动的1/4至1/2,这样不仅达到了减轻地震对上部结构造成损坏的目的,而且建筑装修及室内设备也得到有效保护