创造与挖掘

① 发现，发明，和发掘，意思上有什么不同

简单来说，发现是指找到一些原本存在，但是没有被人注意到的物品或者规律；发明是指根据现有的物品或者规律创造出新的物品；发掘是指发现一些原本被埋藏起来的物品或者规律，注意是埋藏起来的

② 如何理解挖掘潜能方可创新

世界上所有伟大的想法，所有伟大的发明，都来自于人类的大脑。就像大脑有不可思议的储存信息的能力一样，它也有一个新的能力：创新能力。

一部科技发展史以数不胜数的事实告诉了我们一个真理：只有创新，人类才能发展，历史才能前进。

创新，是指一个从新思想的产生，到产品设计、试制、生产、营销和市场化的一系列活动，也是知识的创造、转换和应用的过程。其实质是新技术的产生和商业应用，它既包括技术创新，又包括非技术创新如机制创新、管理创新和组织创新等。从知识经济的角度来看，发现和发明活动是一种知识生产活动，创新则表现为知识的运用。

1993年夏，在世界创造学会研讨会上，日本专家村上幸雄说，请诸位动动脑筋，说出曲别针的各种用途，看谁说得多而奇特！与会者大约说了20来种。有位专家递条子说有30000种。其他人不信。第二天这位专家写上“曲别针用途求解”，讲四字概括：勾、挂、别、联。他突破了思维的格局，创造性地讲出曲别针的3万种用途。他把曲别针的总体信息分解成材料质量、重量、体积、长短、截面、颜色、弹性、硬度、直边、弧度十要素，然后把这些要素用直线连成信息标——X轴，再把有关人类实践活动进行分解，连成信息标Y轴。两者垂直相交，构成信息反应场。每轴各点上的信息依次与另一轴各点上的信息相交合，产生若干种用途。Y轴“电”标与X轴“直边”或“弧度”相交合，可曲别导线或线圈等等。“曲别针有30000种用途”，这种创新思维、创意技巧，令人叹为观止。

同样，我们知道，Internet出现在70年代，80年代已经广为人知，但为什么到了90年代才突然大放异彩，并得到迅速发展呢？在这里，除了在网络技术上多年的积累以及技术逐步成熟外，WWW技术的产生和引爆起到了十分关键的作用。其实，从原理上讲，WWW技术不是什么新的发明，也不复杂，但通过巧妙组合与集成——也就是一种创新，就引发了一场变革。而这种变革所带来的不仅仅是技术上的变化，更重要的是引起了信息化社会、信息化产业等方面的进步。

任何社会、任何时代都要求人们发挥创造力，不论是公司、商号、工厂，都是发挥创造力的有利环境。利用经营学、行为科学，提高创造性的政策和有效的条件。

要培养创新能力的第一步，就是“我能够做那些事”，不论面对任何问题，一定先确认有足够的能力做的积极想法。

苏格拉底、亚里士多德和柏拉图的思想帮助雅典进入了世界最初的民主政治，即使那是十分有限的民主。

牛顿卓越的新发现以及17世纪英国科学黄金时代的到来为英格兰工业革命铺平了道路。

亨利·福特的独特而新颖的成批生产原则促进了美国经济在20世纪的重大突破。

卢瑟福的才思迎来了原子时代。

20世纪30年代，凯恩斯的理论提供了政府所需要的经济理论，然后改变了社会。

托马斯·爱迪生拥有1093项专利并且使电力遍及世界。

当雷·克洛克第一次光顾迪克和莫雷斯·麦当劳在加利福尼亚的汉堡包酒吧时，还只是一个中年的牛奶搅拌机销售商，他采用了他们的基本理念，并把它与其他的东西拼合，结果带给世界的却是最大的快餐连锁网。

“相信我一定能够完成”的这种心理，就是开拓、创造、解决路程的起步。如果深信无法完成，就形成破坏性的想法，那么事无论大小，就都无成功的时候。

创新既需要发散思维开拓道路，又需要收敛思维把握方向；既需要形象思维的直觉，又需要逻辑思维的推理。它需要的不是单个脑半球的专长，而是需要左、右半球的互补和合作。科学史、艺术史、军事史、创造史中大量的创造者的创新实践表明，只有保持两种思维的良好张力，才能取得较大的创新成果。

创新能力乃是人的最高本质力量。唯有创新，才有日益发达的科学技术；唯有创新，才有日臻完善的物质和精神产品。机遇如白驹过隙，稍纵即逝，要想取得成功，就必须要有最高超的创新能力。

方法创新能够突破原有的框框，是机制创新的重要方面，需要创造性地在创新理论与实践方面加以结合。

实践中，当你发现自己陷入困境，就应另辟蹊径，让思路发散，多方向、多角度地分析和思考问题，找出解决问题的方法。日本创造工程学者中山正和提出的NM创造法，就是从这一思想出发的。比如，根据这种方法，在发明新式洗衣机时，发明者先围绕“洗”，用发散式思维提出一切可能的洗涤方法和工具。然后再从中发现加快水流速度是关键所在。而后，在各种可能加快水流速度的方法之中做出抉择。这种发散思维方法与灵感往往是有缘分的，当它在跨进一个新的领域时，就常与灵感相伴而生。

③ 创造与魔法铁锭怎么弄

1、在游戏《创造与魔法》中玩家想要获得铁锭，首先需要获得铁矿，如图所指的专矿物就是铁矿。

④ 孩子的创造力该如何培养和挖掘

在家庭中开展创造活动，不仅要注意激发幼儿创造的兴趣，拓宽幼儿的知识面，发展幼儿创造思维，更要注重培养幼儿的冒险精神，使幼儿具有创造的
个性。伊顿幼儿园表示，孩子在家中的生活时间往往比在校园更长，要重视幼儿的喜好，要注意变换孩子的活动内容和方式，为他们提供有利于发展想
象力和创造力的玩具。

⑤ 如何进行专利的布局与挖掘

一、企业专利挖掘

1. 以问题为导向进行专利挖掘

企业在生产经营过程中会出现各种各样的问题，比如说产品质量上存在缺陷，或者用户体验感觉较差等，这些问题往往直接影响企业的经营发展和市场竞争力。企业可以这些问题收集、整理并分析，找出存在此类问题是技术瓶颈没有突破还是市场方向把握不准，而后在此基础采取头脑风暴方式进行讨论，厘清解决问题的方法、确定技术的创新点和保护方式，最后由企业管理人员、研发人员和专利代理人综合市场、法律、技术等方面因素，筛选出最具价值并且适合企业发展的技术方案申报专利。

2. 以竞争对手技术为导向进行专利挖掘

俗话说，“知己知彼，百战不殆”，在专利挖掘方面，更应重视竞争对手的技术研究方向，分析竞争对手专利挖掘和布局的重点，而后采取针对性的专利挖掘策略。企业在进入某一市场时，往往提前进行专利挖掘和布局，我们可以通过分析主要竞争对手专利信息，了解竞争对手技术开发的市场布局重点，而后结合企业自身优势梳理创新点，进而挖掘出能很好保护自己产品技术并能限制竞争对手的专利。

3. 以项目研究为导向进行专利挖掘

企业在进行某一项技术攻关时，往往是以项目研究的形式开展的。以项目研究为导向，首先要明确项目要突破的技术难点和相对现有技术实现的所有功能，并将实现这一目的每个技术点进行细分，明确每个技术点的技术解决方案的实施路径。其次，将每个功能的技术要素进行全面分析，确定技术要素是否符合专利申请的新颖性、创造性和实用性要求，是否符合专利的申请范围。

二、企业专利布局

专利布局要根据市场的专利情况、自身的专利情况、竞争对手的专利情况以及法律法规等相关因素经过综合考虑后进行合理规划，企业常用的专利布局主要有以下几种[3]。

1. 路障式布局

是指将实现某一技术目标的必需的一种或几种技术解决方案申请专利，形成路障式专利的布局模式。路障式布局的优点是申请与维护成本较低，缺点是竞争者可以通过回避设计绕开路障。

2. 城墙式布局

是指将实现某一技术目标的所有规避设计方案全部申请专利，形成城墙式专利的布局模式。城墙式布局可以抵御竞争者侵入自己的技术领地，不给竞争者进行规避设计和寻找替代方案的任何空间。

3. 地毯式布局

是指将实现某一技术目标或产品的所有技术解决方案全部申请专利，形成地毯式专利网的布局模式。这种模式可以有效限制竞争对手进入，其缺点是成本太高，耗时耗力。

4. 围栏式布局

是指在核心专利由竞争者掌握时，将围绕该技术主题的许多技术解决方案申请专利，形成围栏式专利布局模式。这种模式非常适合后进入此领域的“技术跟随型”企业。

上述几种专利布局模式，都有各自的优缺点，没有简单的好坏之分。企业需要结合自身技术领域和实际发展情况，选择最适合自己的一种或几种混合模式进行专利布局。

⑥ 创造与魔法巨石像怎么抓

魔法生物复抓不了，可以用三角形魔法制对巨石像释放，具体如下——

1、首先玩家需要制造法杖。制造法杖需要木头和磁石，磁石通过挖掘石矿有几率得到，木头可以砍树获得，那种泛白色树干的树木就是可以砍伐。

⑦ 请你尝试深思和挖掘自己头脑中对创造、创造力或创新的理解与洞见,尽量用新颖方式回答

想尝试深思和挖掘自己头脑中对创造、
创造力或创新的理解与洞见,
那就应该先好好的读书，多学一些新的知识，
同时也能够在网上吸取很多人的新的见解，
自己还要独立思考，有所创造

⑧ 我的世界创造模式怎么快速挖掘

开鼠标连点，或者手动快速按鼠标

⑨ 如何挖掘一个人的创造力

创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和独创性。它的主要成分是发散思维，即无定向、无约束地由已知探索未知的思维方式。

那么，该如何培养创造力呢？

一、富有创造力的灵感只赋予那些勤于钻研的人

灵感的出现是在解决问题而又百思不得其解时，由于受到某种因素的启发，出现“顿悟”，使问题忽然迎刃而解。有人把灵感看成“天赐”，其实，“天才出于勤奋”。灵感是创造力的一个要素，而灵感的出现需要有深厚的知识功底。人们运用这些知识时，其中潜伏着的智力因素便又表现出来，可以解决更为广泛的问题。譬如，一块大石头挡住去路，有的人马上想到用撬棍把大石头搬走。在另一种场合，如汽车陷入泥土里，同样想到了撬棍，甚至由此发明了新式起重机。

二、创造力来自不懈地追求创新的欲望

没有很强的创造欲望，创造活动便不能进行。美国的电话发明家贝尔，少年时代智力表现平平，而且贪玩，但后来受到祖父的影响，唤起了强烈的求知欲，并对发明创造产生浓厚的兴趣，从而在少年时代便设计了一种比较轻快的水磨。这说明，创新的欲望与对创造的不懈追求是创造成功的重要条件。

三、顽强的意志是发挥创造力最宝贵的品格

在任何领域里，要想获得成功，没有良好的意志品质与拼搏精神是不可能的。歌德说过：“没有勇气一切都完了。”良好的意志品质不仅表现为坚持到底的顽强毅力，还表现在辨明方向、看清利弊之后的当机立断，能排除各种干扰，在挫折面前不回头，成绩面前不忘乎所以。”

四、虚心好学使创造力更丰盈

虚心好学，不断充实自己，才能超越自我的浅薄。你可根据自己设定的目标，准确地学习内容，能从所学的内容中推演出新观念，并在与别人交谈或日常生活中获得灵感和启发。

五、不拘泥于传统的观念，敢于标新立异

创造力活动本身就是一种对原来框架的突破与发展，否则便不成其为创造。对大多数人来说，由于传统文化观念的束缚，很容易产生一种思想惰性，对他人超乎常规的想法和作法又往往多加指责。要想做出成绩，重要的是要有打破定势、标新立异的思想品格。

参考资料：http://www.5istudy.com/lishi/HTML/lishi_131637.html