觀察者創造者

㈠ 危機邊緣 觀察者是這個世界的嗎 好的還是壞的

觀察者來自未來，第四季最後有一集說未來這些觀察者要統治世界，所以我感覺他們不是好的。但是觀察者裡面9月是好的，只有9月幫助過olive他們。

㈡ 我的世界解密地圖作者用命令方塊重復冒險模式，我一改創造觀察者就回冒險模式，怎麼辦

先關閉啟用命令方塊開創造，找到設置冒險模式的命令方塊挖掉，再允許命令方塊啟用

㈢ 數字等級量表是使用定義好的什麼來表示被觀察者某一行為的不同程度或類型

您好，對於你的遇到的問題，我很高興能為你提供幫助，我之前也遇到過喲，以下是我的個人看法，希望能幫助到你，若有錯誤，還望見諒！。展開全部
社會調查研究與方法填空題1．20世紀初期，抽樣方法逐漸發展起來，與（問卷法）和（統計分析）結合在一起，形成抽樣調查，成為現代社會調查研究的主要標志。A1．按照確定分層樣本數量的不同方式，分類抽樣分為（比例）分類抽樣和（非比例）類抽樣兩種。2．按照簡明的文獻分類方法，（零次文獻和一次文獻）作原始文獻、直接文獻或第一手文獻；（二次文獻和三次文獻）作間接文獻、第二手文獻或次級文獻。3．按照資料來源的不同，文獻可分為（個人文獻）社會組織文獻、大眾傳播媒介文獻和（官方文獻）4．按照調查的方式不同，集體訪談可分為兩類：一類是（直接訪談），一類是（間接訪談）。B1．變數間的相互關系是指兩個或兩個以上變數之間相聯系的性質，主要有兩種類型，即（因果關系）和（相關關系）。C1．測量的效度包括兩方面內容：第一，（測量方法）的效度，第二，（測量結果）的效度。2．測量的效度又有兩層含義，即（內在效度）和 （外在效度）。 前者是指一項測量的方法、資料和結論對該測量本身的有效性；後者則是指一項測量的結論在普遍應用時的有效性。3．抽樣存在的合理性是由辯證唯物主義個別與一般的理論和建立在概率論基礎上的（大數）定律與 （中心極限）定律決定的。4．抽樣誤差是用（樣本統計值）去估計（總體參數值）時所出現的誤差。5．常用的簡單隨機抽樣方法有（直接抽樣法）、抽簽法和（隨機數表法）。6．傳統的記錄信息方法主要是印刷文獻的記錄方法，主要有：標記、（批註）編制綱要和（撰寫札記）等。7．常用的集中量數有平均數、（中位數）與（眾數）。8．常見的離中量數有極差、標准差、（標准差系數）與（四分位差）。9．常用的辯證分析方法有（矛盾）分析法、具體和抽象分析法、（現象和本質）分析法。10．抽樣推斷主要由（參數估計）和（假設檢驗）這兩部分內容組成。11．常見的線性回歸分析有（一元線性）回歸分析和（多元線性）回歸分析。12．從形式上看，調查報告除了文字表達以外，要更多地採用（圖表）和（數字）等非純文字表達形式。D1．第二次世界大戰以後，社會調查研究的（數理化）傾向日趨明顯，推動了社會調查研究向（定量化）進步。2．對於（非參與式）觀察來說，關鍵是不能驚擾觀察對象。而在（參與式）觀察中，關鍵是與觀察對象建立良好的關系。3．多組實驗設計，一般是設置（兩）個實驗組、（兩）個對照組，通過對各組檢測結果的交叉比較，得出實驗結論。4．對於文字資料的審查，主要解決其真實性、（准確性）和（適用性）問題。5．對文字資料進行分類的方法有兩種，即（前分類）和（後分類）。6．定量分析是最復雜的資料分析。它按照性質可以分為兩大類，一類是（描述性分析）；另一類是（推論性分析）。7．定性分析的基本內容主要是（識別屬性）、（要素分析）和歸類。8．調查報告雙行標題必須避免內容文字（重復），而且不能將正副標題（顛倒）。9．調查報告主體部分的結構方式由於調研主旨不同而不相一致，但基本結構方式主要有三種，即（橫式結構）、（縱式結構）和交叉結構。10．調查報告提綱的內容通常包括標題、（觀點句）和（內容綱要）。F1．訪談法按照操作方式和內容可以分為（結構式訪談）和 （非結構式訪談）；按照訪談對象的人數可以分為個別訪談和集體訪談。G1．各種具體的資料收集方法是調查方法的核心內容，可分為兩大類，即（直接）調查方法和（間接）調查方法。2．根據問卷分發和回收形式的異同，問卷法分為直接發送法（訪談發送法）和間接發送法（報刊發送法、電話發送法、網路發送法和郵政發送法）；根據問卷填答者的不同，則分為（自填式）和（代填式）兩種。3．個別訪談的實施一般包括訪談准備、（接觸訪談對象）、正式訪談、（結束訪談）四個環節。4．觀察法通常用於在實地調查中收集社會（初級信息）或（原始資料），而且通常結合其他調查方法共同使用。5．觀察的內容及其結論究竟如何，除了取決於觀察對象的（客觀狀況）和觀察者感覺器官的感知能力外，也取決於觀察者的（認識能力）。6．根據觀察者的角色不同，觀察法可分為（非參與觀察）和（參與觀察）兩大類。7．觀察法多數是（非結構式）觀察，適用於（定性）類型的調查研究。8．觀察法准備階段的主要任務是（制定觀察計劃）和進行必要的（物質准備）。9．觀察誤差來自（觀察主體）和 （觀察客體）兩個方面。J1．近代社會調查產生於資產階級革命後的（西歐），發展於19世紀末20世紀初的（美國）。2．假設可由（理論演繹）得到，或由（經驗觀察）得到。3．界定概念的方式有兩種，即抽象定義和操作定義。後者就是通過一些具體的、可測量的（指標）對（概念）所作的說明。4．集體訪談也叫（會議調查法），實際上是（個別訪談）的一種擴展形式。5．集體訪談的具體實施方式和方法與個別訪談大體相同，只是對訪談過程的（控制）和訪談的（效率）要求更高。這是訪談會成功與否的關鍵。6．結尾也叫結語，是調查報告的結束部分。它沒有固定的格式。從內容上看，大致有總結性結尾、（建議性）結尾和（預測性）結尾三種。L1．理論分析中的比較法首先需要（指標），另外還需要 （比較對象）。M1．目前，搜集文獻的渠道主要有（個人）、構和（互聯網 ）三種。2．目前最流行的專業電腦統計分析軟體是（SPSS）軟體和SAS軟體。另外應用比較普遍的還有Office 中的（Excel）等。P1．普查一般分為（一次性普查）和（常規性普查）兩類。S1．社會調查研究的對象首先是（社會的基本要素），另外還有形形色色、種類繁多的（具體對象）。 2．社會調查研究分析和研究人口對社會的影響，主要是看人口的（人口的數量、質量，密度）等對社會發展的影響；社會調查研究分析和研究社會對人口的影響，則主要是看社會的等諸多方面對（人口的構成和人口過程）的影響。3. 社會調查研究的最基本的對象有個人、初級社會群體（社會組織）、階級和階層、民族、社區、社會行為、（社會產品）等。4. 社會調查研究的目的主要是（描述事實）、解釋現象和探索本質、（科學預測和對策研究）。5．社會調查研究的主要內容包括社會調查研究的基本理論、（基本方法）、基本類型、基本程序和（基本原則）等。6．社會調查研究准備階段包括三方面工作：即（確定課題）、（設計調查方案）與具體准備。7．社會調查研究的基本理論是指社會調查研究的（指導思想）和有關社會調查研究對象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和（公式）等。8．社會調查研究課題的產生必須根據（理論和實際）的需要以及（現實可行性）而定。9．社會調查研究的觀點具體由概念和（變數）、命題和（假設）等理論要素聯系而成。10．社會調查研究無論是核心概念還是一般概念，都可劃分為（具體）概念和（抽象）概念兩種。社會調查研究涉及並關注的許多概念都是後者。11．社會調查研究中的命題一般就表現為（觀點）或（邏輯）上的判斷。12．社會調查研究方案可行性研究的常用方法大致有（邏輯分析）、經驗判斷和（試調查）三種。13．設計問卷的問題與答案的傳統作法是（卡片法）和 （框圖法）。14．實驗法的主要任務就是明確（實驗對象）和 （實驗激發）之間的因果關系，由此認識實驗對象的本質及其發展變化的規律。15．實驗法的基本原理是：實驗者假定某些（自變數）會導致某些（因變數）的變化，並以驗證這種因果關系假設作為實驗的主要目標。16．實驗法在驗證（假設）時，必須排除那些非實驗激發引起的自然變化成分，否則會影響對（因果關系）判斷的准確性。17．實驗調查能否成功，在很大程度上取決於能否有效地控制實驗過程。它包括兩個方面：一是對（引入自變數）的控制，二是對（無關變數）的控制。18．數字資料是否正確，主要是看（資料是否符合實際）和（計算是否正確）。19．社會調查研究總結階段的工作主要包括（總結調查工作）、（評估調查結果）和撰寫調查報告。但許多社會調查研究並不專門進行前兩項工作，而是與撰寫調查報告合並進行，調查報告的完成，就是社會調查研究結束的主要標志。T1．統計學中通常以（30）為界，把樣本分為大樣本和小樣本。但社會調查研究中的樣本規模至少不能少於（100）。2．提高實驗的信度，除了要採用各種方法努力排除非實驗因素的干擾之外，還應注意測量工具的（標准化）和（精確度）問題。3．提高實驗的效度，要從實驗的（外在）和（內在）兩方面著手。W1．文化有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類在社會的歷史實踐中所創造的一切成果，包括（物質文化）和（精神文化）兩部分內容。狹義的文化專指後者。社會調查研究所研究的文化主要就是狹義的文化。2．我國在革命和建設的過程中，長期使用著一種通過（個案）說明（總體性質）的調查方式，並賦予它一個特殊稱謂，即典型調查。3．文獻檢索的方法主要有人工文獻檢索、（計算機文獻檢索）和 （參考文獻查找法）。4．文獻定量分析的基本方法大致有計詞法、（概念組分析法）、（空間分析法）和語義強度分析法幾種。5．文獻分析的正確途徑和發展方向應當是（定性）分析和（定量）分析的結合。6．文獻法具有（間接性）和 （無反應性）的特點，所以不會因調查對象不配合而對收集資料產生影響。7．問卷指導語分為（卷頭）指導語和 （卷中）指導語。8．問題和答案是問卷的主體部分，有三種基本類型，即（開放型問答）、（封閉型問答）和混合型問答。9．問卷設計好以後，一定要進行試調查，具體方法有二：一是（客觀檢驗法），二是（主觀評價法）。10．文字資料一般有兩個來源，一是（實地源），一是（文獻源），其整理方法略有不同。11．文字資料匯編首要的目標就是（系統）和（完整），其次，要求匯編後的資料集中、簡明。X1．信度是指測量的可靠性。它一是指（測量方法）的可靠，二是指（測量結果）的可靠。2．信度和效度之間的關系，可以用一句話來概括：信度是效度的（必要條件）而非（充分條件）。3．修改調查報告須經過檢查和修改兩個階段。常用檢查法有誦讀法、（冷卻法）和（請教法）。Y1．英國哲學家培根的（經驗論），法國啟蒙思想家孟德斯鳩、盧梭等的社會政治觀點，法國社會學家孔德的（實證主義），德國馬克思、恩格斯的辯證唯物主義和歷史唯物主義，為各個階級、各個派別的近代社會調查研究提供了系統化、學科化的理論基礎和指導思想。2．有效的測量規則必須符合三個條件，即准確性、（完整性）和（互斥性）。3．一份調查問卷通常主要包括以下幾個部分：（封面信）、（指導語）、問題及答案、編碼等。4．語義差異量表是設計一系列（形容詞）和它們的 （反義詞），作為極端對立的兩端，在每一兩端之間又設計若乾等級（一般約7-11個），分別賦予一定分值，讓被調查者選擇，以此了解人們對觀念、事物或人的態度和看法。5．一定的（提問方法）與一定的（行為方式）是控制訪談的兩個重要因素。6．一般的訪談時間不宜過長，以（1～2）小時為宜。訪談者對結束訪談和（告別）一定要有所重視，爭取給被訪者留下一個關於訪談的整體的美好回憶。7．一般認為資料分析包括三方面內容，即（定性分析）、定量分析和（理論分析）。8．一般認為，調查報告根據其性質不同，可分為兩大類：一是（普通調查報告），也叫社會調查報告或事務文書類調查報告；二是（學術調查報告），也叫科研調查報告。Z1．直到奴隸社會的科學中心轉移到（古希臘）之後，才逐漸產生了以（認識社會）為目的的經驗的社會調查研究方法。2．縱貫研究的主要形式：一是趨勢研究，二是（同期群研究），三是（追蹤研究）。3．在社會調查研究中堅持理論與實踐相結合的原則，必須防止（只重現象）或（只重理論）這兩種傾向。4．在社會調查研究中，需要對概念的變數進行度量，這就要將（抽象）定義轉化為（操作）定義。5．在現代社會中，抽樣與（問卷方法）、計算機技術、（統計分析方法）相結合，形成了社會調查研究的最主要類型，即抽樣調查。6．總的來說，各種抽樣都可以歸為（概率抽樣）與（非概率抽樣）兩大類。7．主觀抽樣是調查者根據研究的目標和自己主觀的分析，來選擇和確定樣本的方法。它又可分為（印象判斷抽樣）和（經驗判斷抽樣）兩種。8．在問卷調查中，人們設計出了一種專門用於（主觀性指標）的問卷——量表，作為在經驗層次上對社會現象進行主觀評價的具有（結構強度順序）的測量工具。9．在條件許可的情況下，應可能採取（電話問卷）、（直接送發問卷）的方式進行調查，以保證問卷的回復率。10．在訪談中，訪談者可以通過自己的一定行為影響被訪者，其中主要指要善於運用（表情）自己的和（動作）控制訪談進程。11．在多數實驗設計中，要特別注意（實驗對象）和（實驗環境）的匹配問題，12．資料整理階段是從調查過渡到研究、從（感性）認識上升到（理性）認識的一個必經的中間環節。13．資料整理中的計算機匯總的主要方法是（資料編碼）和（資料錄入）。14．綜合評價法的具體操作方法較多，其中較（聚類分析法）和（綜合指數法）應用范圍較廣。15．在標題之下要署明調查研究參加者和撰寫調查報告撰寫者的名稱（或個人或集體），以明確調查報告的（責任者）和（知識產權）的歸屬。1．（定性）研究與（定量）研究的結合是社會調查研究的最佳形式，這樣才能更加深入、准確地認識社會現象和社會事物。2．（自變數）是指能夠影響其它變數，而又不受外界因素的影響而自身產生變化的變數。而（因變數）是指不能影響其它變數，而又受外界因素影響而變化的變數。3．（可信）且（有效）的測量是優秀的測量，是社會調查研究所追求的境界。4．（當場記錄）是觀察法最常用的一種記錄方式。它需要注意的最關鍵一點是不能破壞觀察現場的（自然狀態）。5．（數據）資料是社會調查中最具價值的重要資料，其整理也叫（定量）資料的整理。6．（證實）和（證偽）統稱證明，是社會調查中相互聯系且相互對立的兩種思維方式。實踐證明和邏輯證明則是證明的兩種基本類型。二、單項選擇題：1．20世紀20年代以後，社會調查研究的重心轉移到了（ A ）。A.美國 B.蘇聯 C.德國 E.英國2．20世紀50年代以後，由於種種原因，我國社會調查研究沒有取得很大進展。它得到迅速的恢復和發展是在（ B ）。A．中國共產黨十一大以後 B．中國共產黨十一屆三中全會以後C．中國共產黨十三大以後 D．中國共產黨十六大以後A1．按調查對象的范圍，社會調查研究的類型主要有（ABE ）。A.普查 B.抽樣調查 C.重點調查 D.典型調查 E. 個案調查 F。會議調查2.按照資料來源的不同，文獻可分為（ ABEF ）。A．個人文獻、B．社會組織文獻 C．手工文獻D．印刷文獻 E．大眾傳播媒介文獻 F．官方文獻3. 按照目的、作用、內容分類，調查報告的種類大致有（ ABCDE ）。A、情況（概況）調查報告 B. 事件調查報告 C. 經驗調查報告 D. 問題調查報告 E對策（理論）調查報告 F．典型調查報告B1．被認為提出現代社會調查研究方法起源的分析的方法和邏輯的方法的是（C ）。A.中國人 B.古印度人 C.古希臘人 D.古羅馬人 2.便於對訪談結果進行統計和定量分析的訪談類型是（ D ）。A．個別訪談 B．集中訪談 C．深度訪談 D．結構式訪談3．訪談法最基本和最常用的類型是（ A ）。A．個別訪談 B．集體訪談 C．非結構式訪談 D．結構式訪談4.被稱作調查報告靈魂的是（ B ）。A．真實性 B針對性 C典型性 D時效性C1．初級社會群體主要是指（ADE ）。A．家庭B. 政府 C.政黨 D.村落 E. 非正式組織 F. 軍隊2．抽樣存在的必要性緣於總體本身所具有的（ D ）。A. 普遍性 B. 復雜性 C. 同質性 D. 異質性3．抽樣的一般步驟有（ABCDEF ）。A確定總體 B.制定抽樣框 C.決定樣本容量 D.決定抽樣組織形式 E.抽取樣本 F．評估樣本4．常用的簡單隨機抽樣方法有（ACE ）。A．直接抽樣法 B．分類法 C．隨機數表法D．分階段法 E．抽簽法 F．配額法5．查找文獻要盡可能主要採用（ B ）。A．參考文獻查找法 B．檢索工具查找法 C．計算機查找法 D．綜合查找法6．常用的表示發展水平的指標有增長量，平均增長量，發展水平，平均發展水平等。常用的速度指標有發展速度，增長速度，增長1%的絕對值，平均發展速度，平均增長速度等。對它們的統計分析屬於（ D ）。A．相對指標分析 B因素分析 C綜合評價分析 D動態分析 7．從整個社會看，知名度最高的電腦統計分析軟體是（ C ）。A．SAS B．SPSS C．Excel D．AMOS8．從文體性質上看，調查報告是（ D ）。A．記敘性的文體 B．說明性和議論性相結合的文體 C．記敘性和議論性相結合的文體 D．記敘性、說明性和議論性相結合的文體。非常感謝您的耐心觀看，如有幫助請採納，祝生活愉快！謝謝！

㈣ 轉載:區角活動中，老師如何做一個觀察者、記錄者、指導者

區角活動中，老師如何做一個觀察者、記錄者、指導者？ 隨著教師觀念的不斷更新，我們逐漸意識到平等的師幼關系、良好的師幼互動是優質教育的前提。在教育過程中幼兒應作為主體出現。教師並不是發號施令的「萬事通」，而是應以平等的方式同幼兒進行交流，以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。努力成為幼兒學習互動中的支持者、合作者、引導者。只有實現良好的師幼互動，才能發掘幼兒身上的優點、亮點、閃光點，才能最大限度地發展幼兒的才能。 「區角活動」是讓幼兒自由選擇、自發探索、操作擺弄的自主活動，幼兒能更多的按照自己的興趣、能力來進行活動，因而它能給幼兒帶來更多體驗成功愉快的機會。在「區角活動」中實現良好的師幼互動，適時、適當地鼓勵和支持幼兒對他們自己的問題興趣在深度和復雜性方面深入鑽研，引導他們觀察再觀察，思考再思考，呈現再呈現，各個方面都得到發展，從而促進幼兒智力的發展。 「區角活動」中的師幼互動與集體教學中的師幼互動是有所區別的，「區角活動」中是以幼兒自主學習的一種師幼互動過程。那教師怎樣才能做好觀察者、記錄者、指導者呢？我在工作中有如下體會： 一、 認真確定觀察的目的 在開展觀察之前，教師要多方面地進行認真地分析，以確定你所實施的觀察的目的，通常包括以下幾方面 1、 從幼兒的問題出發 2、 從一般兒童發展的主題出發 3、 從保教目標出發 4、從個人學習的層面出發 二、 選擇合適的觀察記錄方法： 開展幼兒行為觀察的方法多種多樣，通常有以下幾種：日記法、軼事記錄法、樣本描述法、時間取樣法、事件取樣法、檢核表、評量表等。在工作中，我們一般採用如下記錄方法： 1、 隨機記錄即將自然情景中幼兒有代表性的行為記錄下來。 2、 即時記錄 這種記錄主要在團體活動與孩子直接交流時用。在校辦，我們大多採用圖示的方法，如記錄一塊積木就記1，再畫一個方形，記錄一輛車就畫一輛車表示。 有了客觀的觀察記錄，更重要的是對觀察記錄結果怎樣處理。我有三種方法： 1、即時反饋和展示 在即時記錄時，我會及時反饋，讀給幼兒聽，讓全體幼兒分享每個人的經驗，使幼兒對自己的口頭語言與文字產生對應聯系。使其感到自豪和滿足。 2、即時反思、即時分類 通過觀察記錄收集幼兒個案（行為、經驗）， 積累了本班孩子發展的第一手資料。老師共同研究觀察記錄的結果和解決的辦法。一段時間後，老師將以上所有記錄內容分成幾大類，更准確地評價幼兒的發展。 三、教師在幼兒「區角活動」中是支持、合作與引導者。 1、 共同合作 由於幼兒的年齡特點，在「區角活動」中一些探索還不能夠獨立完成，因此需要教師的共同合作。例如： 「區角活動」美工區的玩色游戲，幼兒對色彩游戲很喜歡，但難度較高，小朋友常會半途而廢，玩到一半就不能再繼續了。玩色游戲不僅需要手眼配合折紙，而且還需要幼兒的耐心地蘸色以後將紙展開。於是我就參與了玩色游戲，同他們一起合作染色。這吸引了許多幼兒，「我們一起來玩染色好嗎？」幼兒響亮地回答：「好！」 ，證明了這一舉動引起了他們的興趣。在操作過程中，幼兒常會沒有規律地亂折，所以很難成形。因此，在同他們進行共同合作時，我常提醒他們：「把紙先多對折幾次，這樣會好看些；我來折紙，你們來染色，大家再一起展開。」等等。一會兒下來，一幅幅漂亮的水墨畫就做好了，小朋友們高興極了，都說還要一起做。 2、 情感支持 幼兒在「區角活動」中的探索學習需要得到教師的支持，教師的支持不僅是物質上的，更重要的是情感上的支持。情感支持是實現良好師幼互動的基礎。一次在建構區中，玩得起勁的悅悅告訴我要搭咱們的幼兒園送給我，我很期待她的作品。可是當她搭完了圍牆時就來告訴我：「老師，我還是搭別的送給你吧！」我奇怪的問：「為什麼呀？」「我不會搭，上次是朋棚幫我搭的。」於是我對她說：「朋朋會搭，你肯定也會的，你去試試看好嗎？沒關系，我會在你身邊和你一起想辦法的。」於是悅月又回到建構區搭了起來，可就是幼兒園的門，她搭了又倒，倒了又搭，經過幾翻嘗試，越悅終於搭好了幼兒園，她高興極了，將幼兒園送給了我。在這個過程中我沒有對她進行幫助，只是坐在她身邊，看著她。在她最沒有信心、沮喪的時候，我的話無疑給了她一種希望，讓她重拾信心，讓她有勇氣去克服困難，自我實現。 3、 「慢半拍」的提示與引導 在「區角活動」中實現良好的師幼互動，教師應學會「慢半拍」 ，發現幼兒存在問題時，不要急於將自己的想法和意念強加給幼兒，要讓幼兒有獨立思考的機會，然後再加以適當的引導，讓他學會自己解決問題，自主建構知識。在操作區中，李叢涵正在做穿項鏈的游戲，可他穿了幾顆後，有一顆珠子穿了好幾次都不成功，我在一旁心裡可著急，可是這下我就要「慢半拍」 ，不能過去直接給予他幫助，而是先觀察，然後適時介入引導：「你想想，是不是可以換一換方法？」我在給予他小小的提示、引導後，李叢涵很快就找到了一種最直接的方法：把繩頭插入珠子的一頭，大拇子和食指捏住珠子兩側，一下一下地敲地，一會兒線頭就露出來了。於是，他趕緊用一隻手抓住線頭往外拉 ，這下他終於開心地笑了。他終於體驗到了探索的樂趣。不要剝奪幼兒嘗試、探索的機會，「慢半拍」的提示與引導正是實現良好師幼互動的方法。 4、合理發揮教師在區域活動中的主導地位
在區域活動中，教師是觀察者、引導者。我們支持、鼓勵幼兒自發地探索和操作材料，根據幼兒在區域中的表現，隨時給予一定的幫助、指導。我們建立區域活動常規，引導幼兒自主地進行區域活動，培養幼兒自主自律能力。為了讓幼兒適應區域活動能獨立地參與，我班兩位老師和一位保育員在區域開放時間分散到各個區域進行有目的的指導，教師對幼兒每一點創造都表示欣喜，給予鼓勵，為幼兒創設一個輕松和諧的環境。另外，在區域指導中，我們加強區域間的配合，滲透，相互促進。不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。如我們引導幼兒在美工角印小魚等送到娃娃家，製作花環送到表演角；數學角引導幼兒學習有規律地排序，將有規律裝飾的項鏈送給娃娃家的娃娃等。幼兒對這些活動很感興趣，在做做玩玩中輕松地得到了相應的知識。
5、對區域活動進行講評
在區域活動中我們重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，開始我們只組織幼兒說說：你今天玩了什麼？和誰一塊玩？以後逐步引導幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什麼？讓幼兒在講評中把自己的經驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結束，並激發幼兒下一次繼續活動的願望。總之，在「區角活動」中實現良好的師幼互動，對培養幼兒自主發現問題、解決問題、探索知識、自主建構知識的能力起著深遠的影響

㈤ 漫威人物觀察者是誰

觀察者是漫威宇宙中一個極其先進的種族，他們最明顯的形象是擁有一個頭很大的大光頭。觀察者一族在宇宙形成時出現，也因此他們擁有比宇宙形成中其他生命早上億念的科技水平，強大無比。

觀察者的過去：

Watchers相信他們的知識和力量是屬於宇宙的,所以他們去到Prosilicus星,幫助那裡新生的民族的進化與發展。

可是,Prosilicus星的種族卻因為科技進步而加速腐化.最後毀滅了自己的星球。此事之後watcher決定他們不會再參與宇宙中任何生命體的事件,只是會以旁觀者的身份見證著,這就是watcher他們終身的承諾。

(5)觀察者創造者擴展閱讀

觀察者的目的

觀察者是漫威常見團隊之一，承諾對於宇宙的所有層面不帶任何干涉的前提下觀察和編纂知識，負責地球的觀察者名叫Uatu。

不幹涉任何事物政策的起因是過去一名觀察者帶著好意下給予某種族知識，後來直接導致這個種族自我毀滅。

觀察者奧圖現身在神奇四俠的面前，並數次幫助他們對抗各種威脅，在明顯干預克里人士兵任務之後，奧圖後來便接受自己族人的審判，答應永遠不再直接干涉任何事情的條件後被直接釋放。觀察者與天神一樣，都是侍奉支點。

㈥ 危機邊緣 觀察者是什麼來歷背景，從哪裡來的，是誰製造的嗎

觀察者來自未來，是未來的人類。所有的能力比如：抓子彈，預測。都是科技賦予的。背景是在未來世界，環境被破壞。觀察者透過蟲洞游歷歷史選擇一個最佳的社會發展階段進行侵入。

《危機邊緣》是由Brad Anderson，Akiva Goldsman等執導，安娜·托芙、喬舒亞·傑克遜等主演的科幻題材電視劇。

該劇講述了一架飛機中的乘客突然碰到了超自然現象，機上乘客全都神秘死亡。接著一位FBI女特工、神秘科學家Walter Bishop以及他的兒子一起開始攜手調查此案。

劇情介紹

故事將主要講述年輕的FBI女特工Olivia Dunham（AnnaTorv扮演）奉命加入代號為「Fringe（邊緣）」的秘密部門，與高深莫測的神秘科學家WalterBishop博士（JohnNoble扮演）合作調查一系列無法用科學解釋的超自然現象。

隨著這些現象愈演愈烈，兩人逐漸發現，其中有些麻煩可能是WalterBishop自己的研究所導致的，而更多的麻煩則和秘密的頂級研究機構「普羅米修斯公司」有關……真相一點一點被揭開，秘密卻越來越深。

故事的開頭如同《迷失》一樣，始於一架即將出事的飛機。在迫降之後飛機上所有人都死於一種神秘的病毒，FBI以及各方調查組介入調查。但這只是故事的開始，接下來FBI的女特工奧利弗-鄧哈姆（Olivia Dunham）和高智商天才彼得-畢舍普（Peter Bishop）將攜手面對一系列匪夷所思的可怕現象。

為了阻止危機的進一步擴展，他們將尋求彼得早已疏遠的父親的幫助。而他的父親沃特-畢舍普博士（Dr. Walter Bishop）則一直被精神病院所收留。出院之後，三個人組成的調查小組開始對各種離奇事件進行研究。隨著遇到的事情越來越棘手，沃特-畢舍普博士背後不為人知的一面也逐漸浮出水面。

片中出現的一個名為巨能（Massive Dynamic）的前沿科技公司也跟沃特-畢舍普博士頗有淵源，它的創始人曾跟他同在一個實驗室共事。但巨力公司的詭秘行為卻不得不讓人懷疑它跟一系列神秘事件脫不開關系，不過偶爾也會為奧利弗等人提供一些幫助，這讓它的真正目的變得更加撲朔迷離。

到底巨能公司是為了拯救人類不遺餘力的正義天使還是妄圖將整個地球變為自己可以為所欲為的實驗室的幕後黑手？隨著奧利弗等人的深入調查，真相將逐漸水落石出。

(6)觀察者創造者擴展閱讀

角色介紹

Olivia奧利維亞·德納姆/唐曖暉

作為FBI一顆冉冉升起的新星特工Olivia Dunham，性格冷傲，辦事能力迅速，冷靜，有超高的天賦，有非同尋常的忍耐力。有著海軍陸戰隊服役經歷和一份傲人的破案記錄。其實小時候曾做過人體潛能開發試驗，激發腦力未知潛能而不自知，但留下了痛苦的回憶，後來被激發，同於人類，卻有能力拯救人類。

在第一集中，驚愕於627客機慘案，又為被她信賴的人的背叛而震驚，一系列超自然事件發生後，Olivia再也無法回到傳統的罪案調查世界中了。隨著她對撲朔迷離的案件背後調查的逐步深入，Olivia漸漸認識到科技的發展已經遠遠超越我們的夢想——不論美夢還是噩夢，與此同時，科技的探索還找出了平行宇宙，另一個平行宇宙的她會是什麼樣子？

被本土安全局特工Phillip Broyles選中，Olivia接受了一項調查「特殊模式」的任務——一系列特殊的無法解釋的現象暗示著某人或者某物正在世界進行著某種實驗。在瘋狂天才Walter Bishop和與他反目，後又合好的兒子Peter的幫助下，在國家安全局帶來的無法想像的重重阻力下，她決心將這種高科技犯罪份子繩之以法。

Olivia與Walter Bishop和Peter穿插其中的親情、愛情線也是本劇的一大看點。脫離那些未解之謎的案件，主角間發生的感情線為整部劇帶新亮點。

扮演者Anna Torv

安娜·托芙畢業於澳大利亞最負盛名的表演學校——國家戲劇藝術學院，畢業後，她為著名的悉尼劇院公司演出，並在幾個澳大利亞頗受好評的電視劇中有著固定角色，其中包括「我們的秘密生活」、「年輕的獅子」。在大為流行的「麥克勞德的女兒們」中也有她的演出。

托芙的電影演出包括在由Kathryn Millard導演的「輕松旅行」和Ann Kokkinos的「肉體性追緝」中與澳大利亞演員Greta Scacchi演對手戲。她出演了BBC的電視系列劇「情人們」和由史蒂芬·斯皮爾伯格和湯姆·漢克斯出品的有線連續劇「太平洋」。托芙如今在紐約和澳洲的布里斯班之間來回奔走，十分繁忙。

Peter彼得·貝肖普/平彼特

作為現實生活里被瘋狂科學家遺棄的孩子，其實是從小被父親從平行宇宙帶回來生活的兒子。因父親瘋狂痴迷科學，造成家庭支離破碎，彼得·貝肖普從小就過著自生自滅的日子。當從沃爾特·貝肖普寄居學校出來後，彼得決心讓自己的生活徹底和父親背道而馳。

他短短數月便通過了物理教授的考試卻從大學退學，他心算能力獨步天下卻在歐美的大賭場里輸光了褲衩……他就是這么一個萬金油，能幹任何你能想到工作——從貼身保鏢到生物工程師。（這個世界的Peter幼年時生病死亡，而本劇中Peter是Walter早年從平行世界裡帶過來的，在第二季第15集詳細展示了經過。

第19集Peter得知了真相）在後期，他用自己的智商和情商，破解了各種未解之謎，學會原諒父親，去安撫父親，與Olivia相愛一起並肩作戰（第五季育有一女，不幸被殺害，為復仇而陷入瘋狂）。

在第一季，彼得對家庭和父親的失望以及不滿導致他在全世界四處漂泊，居無定所。但是Olivia看重他的能力順便以握有可能含有他自己犯罪活動的信息文件為要求，邀請他作為FBI的一名民間顧問，為了照顧他認為無情無義的老爸，他不得不勉強地紮根下來，到最後彼得正式成為了FBI不可或缺的顧問人員。

扮演者Joshua Jackson

Joshua·Jackson廣為人知，最初是作為語速超快，頗愛自我嘲諷的「叨叨嘴」在「道森的小溪」里出現。如今，他已經在攝影機前奮鬥了15個年頭，並將在加拿大獨立故事片「一周」中登台亮相。

Jackson在由Emilio·Estevez執導的備受業界推崇的電影「鮑比」和在東京殺青的心理驚悚片「快門」中都有登場。此外，Jackson在倫敦西岸的喜劇「劇場生活」中和Patrick·Stewart聯袂演出並大受好評。該劇由普利策獎獲得者和奧斯卡提名獲得者David·Mamet編寫。

Jackson出演的故事片還包括出演Michael·Bortman的電影「扭曲的心」。接著他連續參加了了「野鴨變鳳凰」「淘金者」「海豹安德烈」三部曲的演出。Jackson此後又出現在「頭骨俱樂部」和Rose·Troche的得意之作「拜物有理」中。

該劇是HBO的根據Moises Kaufman的開創性戲劇「拉勒米計劃」而改編的電影版。在「北極光」中，他飾演一位困頓的年輕人，並與Donald·Sutherland大演對手戲。在史蒂文·索德伯格的電影「十一羅漢」、「驚聲尖叫2」、「下一個就是你」和「我愛你紐約」中他也有出彩的表現。

此外，他參演的電影還包括「咒怨」、「流言」、Bryan·Singer的「納粹追凶」和「致命性游戲」。作為一個溫哥華土生土長的當地演員，Jackson不得不在自己的家鄉，洛杉磯和紐約之間三地奔波。

Walter沃爾特·貝肖普/平韋達

沃爾特·貝肖普，曾經一度是當代最傑出的科學家之一，他是這個世上最了解邊緣科學的危機和發展前景的人。他與他的搭檔William Bell一起進行著這項開創性的研究，從量子物理到基因工程，他們的研究遍布了各個領域。

由此，他們與美國官方一直保持著密切的關系，他們推動了國家在科學領域的創新和突破，同時解決了很多倫理學上的疑難問題。但這些都是發生在1991年的事故之前，那年，他的助手Carla Warren喪生，而沃爾特也住進了聖克來爾的精神病院。

17年後，沃爾特再次現身，他被FBI特別調查員奧利維亞·德納姆再次招募進科學團隊，並在沃爾特疏遠已久的兒子彼得的監督下進行著科學研究。沃爾特為政府提供了一系列科學理論和技術突破，他上演著一個人的科學神話。

同時他也在探尋著一系列「奇異模式」古怪事件與他自己的科學研究背後的巧合。然而令他始終憂傷萬分的是，他僅存的記憶只能告訴他這個真實故事的輪廓。最後，為了打敗未來人類（觀察者）的入侵必須重置時間線，他帶著九月的兒子michael走進了通向未來的蟲洞，他在平行宇宙中是國防部長（沃爾特乙），與沃爾特的性格有天壤之別，但是沃爾特的科研能力更勝一籌。

扮演者John Noble

John Noble是澳大利亞戲劇，電影和電視演員，同時他還導演過超過80部的戲劇。在他的早期生涯中，他在南澳大利亞戲劇公司擔任藝術總監了10年，在這期間，他完全陷入了對南澳大利亞文化的痴狂中。他和澳大利亞的主要藝術公司合作演出過，並導演了70部澳大利亞的新戲劇。

作為一個演員，他被人熟知是從出演《指環王之王者歸來》中的攝政王Denethor開始。這為他贏得了演員工會獎，以及美國廣播影評人協會獎。他出演過的美劇眾多，包括《24小時》、《秘密行動小組》、《星際之門亞特蘭蒂斯》等等。他居住於澳大利亞悉尼。

Phillip飛利浦·布洛伊/龐菲力

身為國家國土安全局成員的飛利浦·布洛伊領導著美國政府官方調查組調查「奇異模式」案件。由於獨具領導才能，他輕而易舉的得到了晉升。但是他更喜歡探尋極限和試驗規律的邊界。當地球上發生離奇事件時，他總能出色的找到隱藏在其中的原因。

他組成了一支特殊的團隊，專門負責調查這些怪事。由特別調查員奧利維亞·德納姆帶隊，並在沃爾特父子的共同協助下，這個團隊盡顯才華。如何管理這個團隊成了對布洛伊政_治才能的最大考驗，這也使他成為了那些不希望事件真相公布的人的首要攻擊目標。

而布洛伊的目標是：找出神秘事件幕後的人或者事物，並在事件失控之前及時遏止。另一個平行宇宙中的他也任職同一個職位，卻為了讓兒子得到更好的葯物治療而效忠於jones上校（要毀滅兩個平行宇宙而創造新世界）在FBI做間諜，破壞一次又一次抓捕jones的計劃，後醒悟去自首。

扮演者Lance Reddick飾演

在扮演了廣受好評的《火線》中Lt. Cedric Daniels一角後，Reddick便被大家追捧。他在飾演《迷離檔案》的同時還在熱門劇《迷失》中擔任角色。他在一系列引人注目的凱迪拉克廣告中現身，還與奧斯卡獲獎演員小庫珀·古丁共同出演了獨立電影《戰爭之路》，並在Lee Daniels製片的《田納西》中擔任主角。Reddick頻繁往來於紐約和洛杉磯。

參考資料來源：網路-危機邊緣

㈦ 請問九型人格智慧型、 觀察者怎麼樣

九型人格中之一名為觀察者、智慧型、思想型、理性分析者、思考型。具備健康的該型人能夠以超乎尋常的知覺力和洞察力去觀察每一件事情，他們心智機敏、好奇心強、帶有敏銳的智慧——一邊運用非凡的知覺，一邊提出正確的問題。這種人能夠集中注意力，全神貫注於引起他們注意的事物上，並能預見一連串事件如何發展。他們喜愛學習，為擁有知識而興奮，並且在某方面常常成為專家。他們是獨立的思考者，創新而有發明能力，能創造出非常有價值和原創力的想法及觀念。最佳狀況：成為發現者，廣泛而透徹的理解世界。他們有遠見、思想開放、注重事情的整面、對事物的前後關聯能做良好的連結、並能發現事情的真貌。他們可能是某些新事物的發現先驅，非常聰明，有可能是歷史上重要的天才。

這個人格可謂是內向的代表，第五型人多是著重自己的隱私，不擅於交往，在社交活動中經常抽離自己，從別人的角度來看，這些人總是感覺冷冰冰似的。他們很少公開談及自己的事，變得有點城府深，別人根本就難以捉摸他們。盡管有部分的五號看似快樂、活躍，但都很少與其他人有深厚的來往，除非是最好的朋友。他們有時注意力非常集中，分析力、觀察力強，樂於追求知識，不斷以思考解決問題，但實際行動很少且經常放棄。工作上因猶疑不決而錯失很多機會。他們很喜歡收集，為了日後的需要，但不願與人分享。
供您參考！

㈧ 我的世界怎麼做觀察者

方法如下:合成觀察者需要6個圓石，2個紅石粉，1個石英。6個圓石擺放在上下兩側，紅石粉擺放在中間和左側，石英擺放在右側，如下:

圓石 I 圓石 I 圓石

紅石粉 I 紅石粉 I 石英

圓石 I 圓石 I 圓石

㈨ 我的世界切換生存和創造模式的命令是什麼

步驟如下：

①進入我的世界啟動器，點擊「創建世界」。

註：0是生存模式，1是創造模式，2是極限模式。

㈩ MC有什麼指令能讓在創造模式和觀察者模式下的全部玩家無限死亡謝謝了！！！

1.9以上:命令方塊循環 無視紅石 /kill @a[m=1]
另一個夜視循環 無視紅石 /kill @a[m=3]
1.9一下做個高頻紅石連這兩個就好
不過注意 修改命令方塊需要創造 而你做的會讓你無限死亡