創造國學特色打造一流品牌總結

⑴ 一流企業做文化，二流企業做品牌，三流企業做項目。 這句話的含義

1、一流的龍頭企業有自己的技術專利、雄厚的資本，他們生產的產品技術參數、產品質量要求將成為其他企業的的模版，成為其他企業生產的技術標准！

2、二流企業是以一流企業為標准，通過自己特有的技術特點去做產品，簡單點就他可以模仿一流企業的產品，甚至可以通過自己的特色技術組出可以趕超一流的產品，可以說他們企業往往與一流企業的差距並不是很大！

3、三流企業用一流或二流企業的技術按照一流企業的標准去做別人的產品，簡單點說他們只能照本宣科！與領先他的的企業相比他沒有出頭的一天！但他可以在做產品的服務上下重點，甚至轉行轉做服務！

4、四流的就是幫別人生產，三無技術、無特點、無資本的三無企業！

5、不入流的只能做銷售了。那個沒任何技術含量，所需資本也不是很大！

(1)創造國學特色打造一流品牌總結擴展閱讀

企業家的格局、眼界，決定了企業的發展境界；企業家的學習能力，關系著企業的發展速度與生死存亡。

如果企業家不懂資本的知識、沒有融資的技巧、沒有金融的圈子，沒有眾籌能力、沒有股權劃分的思維，企業要想長久發展，贏得現代的競爭分外艱難！

資產管理規模、各個資產類別的產品設計研發能力、產品的多樣性與創新性、全球化、面向未來、風險管理與合規機構、客戶綜合服務能力；

還有一點甚至更為重要：推動行業發展的表率性貢獻。一流的企業做行業的事情，二流三流的企業做學習一流企業的事情。宜信財富始終在過去、現在以及未來，以最前沿的理念和最優秀的實踐推動中國財富管理行業發展。

⑵ 論如何打造特色文化旅遊品牌

文化是旅遊的靈魂，文化旅遊以文化的碰撞與互動為過程，以文化的相互融合為結果。文化旅遊的過程就是旅遊者對旅遊資源文化內涵進行體驗的過程，既是對傳統文化的傳承，又是對現代時尚精神的承載，前瞻產業研究院認為打造特色文化旅遊品牌需要做好以下幾點。
(一)找准文化旅遊發展定位。文化和旅遊的發展，不能相互孤立、各自為陣。要強化綜合帶動，突破產業邊界，突出文化與旅遊產業溢出效應和疊加效應，實現優勢互補、互動共融。
(二)突出重點文化旅遊項目建設。高質量策劃一批文旅深度融合互促發展的大項目，同時加強各領域項目與文化旅遊項目的統籌與整合，實現文化旅遊項目與其他各類經濟社會發展項目統籌規劃、同步建設。
(三)加強文化旅遊品牌營銷。樹立「政企聯動、抱團營銷」宣傳理念，創新宣傳營銷方式，建立完善宣傳營銷體系。
(四)理順文旅融合機制體制。進一步理順政府文化行政部門和文化事業單位、社會文化團體、文化企業的關系，推動文化旅遊產業發展由政府主導向市場主體轉變，充分發揮市場配置資源的決定性作用，加快文化旅遊市場化進程。

⑶ 如何打造品牌特色 如：對公司的制度，管理等

品牌特色不是一句話就打造出來的，要根據你品牌的特定人群或其它什麼條件來設定。
網路下其它同類品牌特色，先學習下吧。
個人意見，僅供參考

⑷ 如何打造宣傳思想文化工作品牌

一、制度品牌要突出針對性

制度是做好宣傳思想文化工作的重要保障。宣傳思想文化戰線形成了很多制度，但激發創新活力的制度還不是很多。制度品牌應該具備這樣幾個特徵：1.激勵創新的特徵。這種制度能夠形成人才脫穎而出、作品層出不窮、活動豐富多彩的局面；2.強化管理的特徵。這種制度能夠增強宣傳思想文化工作的掌控性，使想管的事情不但管得住，而且管得好；3.彰顯成果的特徵。這種制度能夠使基層的創新成果能夠被及時地發現、總結和推廣，並得到更高層次、更廣領域的應用。

打造制度品牌，提高宣傳思想文化工作制度化、規范化水平，要注意把握如下幾個環節：首先，思想認識要到位。只有提高認識，才能增強建設制度品牌的自覺性。「沒有規矩，不成方圓。」以制度開道，用制度治本，充分發揮制度的力量，才能使工作有章可循，有條不紊。「制度高於技術」，這是經濟學家吳敬璉的名言。對於宣傳思想文化工作來說，特別是處於體制改革關鍵時期的文化單位來說，用制度管人，用制度管事，顯得尤其重要。其次，建立制度要嚴謹。只有制度嚴謹，才能保證制度品牌的科學性。建設制度品牌，要以合理化為基礎，以規范化為要求，以高績效為目標，既指向新形勢、新任務、新要求，又符合不同地區、不同行業的實際。第三，執行制度要嚴格。只有嚴格執行，才能保證制度品牌的約束性。領導幹部要在制度落實上率先垂範，身體力行，逐漸養成習慣，帶頭形成風氣。要對制度執行情況進行動態監察，使制度的執行持之以恆、一以貫之。同時，對不符合發展要求、不符合實際的「過時之法」，要及時修改完善。制度缺失的，要盡快建立。

二、活動品牌要突出時代性

組織開展活動是做好宣傳思想文化工作的重要抓手。宣傳思想文化戰線有很多活動，但有廣泛號召力的活動還不是很多。活動品牌應該具備這樣幾個特徵：1.方向性。圍繞中心、服務大局，是宣傳思想文化工作的重要職責。活動品牌要以中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀教育為主線，加強公民道德建設，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；2.接觸性。每一個活動，都是由部分人群參與的。組織開展活動，要使活動的主題真正接觸到特定的人群，做到精準定位、高度契合；3.有效性。這種有效性，就是活動要找准切入口和共鳴點，引起參與者深度響應，這樣的活動才會有生命力，才會長久，而不會曇花一現，或成為組織者的「自娛自樂」。

打造活動品牌，根據活動的組織層級和推廣范圍，可以分市級、市（縣）區級、街道級和社區級活動品牌。市級品牌活動，一般是大型主題活動，由市級組織策劃，因活動次數所限，參與度和覆蓋面不可能很大，主要是通過媒體大力宣傳，擴大影響，發揮其倡導性和動員性。市（縣）區級可不再簡單重復效仿，而是形成市（縣）區、街道、社區三級工作體系，按照活動要求，結合實際將其細化成具體的工作方式和活動方法。不能搞動員對動員、文件對文件、活動對活動的形式主義一套。只有這樣，才能給基層留下創新創造的時間和空間，激活他們的聰明才智，形成工作亮點和特色。同時，對於基層創造的具有普適性的工作方法，要及時發現並總結推廣，逐步晉升為上一層級的活動品牌。

三、人才品牌要突出前沿性

人才是做好宣傳思想文化工作的根本。宣傳思想文化戰線有很多人才，但領軍型人才還不是很多。人才品牌應該具備這樣幾個特徵：1.前瞻性。人才品牌要有寬廣的視野，具有世界眼光和戰略思維，能夠預見和把握未來世界的發展潮流和方向，高屋建瓴，洞若觀火；2.高端性。人才品牌應該在自己的領域具有領軍性、權威性和話語權；3.創新性。人才品牌要善於學習，努力進取，能夠根據變化了的形勢，及時採取新的方式方法有效開展工作。

打造人才品牌，可以根據宣傳思想文化工作的不同領域，按照理論人才、宣教人才、文藝人才、策劃人才、產業人才等，分門別類，根據工作性質的不同特點，採取不同的方式進行鍛造，造就一批理論、新聞、出版、文藝等方面的專業人才，造就一批領軍人物和學術帶頭人，造就一批懂經營、善管理的復合型文化產業人才。要把宣傳思想文化系統人才隊伍建設納入全市人才戰略中去思考、去謀劃，通過體制機制創新，建立健全科學合理的幹部選拔任用機制，大力營造有益於宣傳思想文化工作者工作、生活的人文和政策環境，表彰作出突出貢獻的宣傳思想文化工作者，營造尊重人才的良好氛圍。切實抓好人才的培養、管理、使用工作，對於急需的高端人才，要不拘一格，大膽引進，努力造就一批德才兼備的優秀人才。

四、陣地品牌要突出參與性

陣地是做好宣傳思想文化工作的重要載體。宣傳思想文化戰線有很多陣地，但產生廣泛影響力的陣地還不是很多。陣地品牌應該具備這樣幾個特性：1.生動性。陣地要發揮有效作用，首先就要做到吸引人，讓人想來、願意來；2.豐富性。陣地的內容要充實，內涵要豐富，要有說服力，讓人真信；3.專業性。每一個陣地要突出主業，把特色做亮，顯示出在教育中的獨特地位和不可替代性。

打造陣地品牌，首先要根據陣地的不同功用，認真分析參與對象的不同類型和接受習慣，精心策劃，精心設計。比如愛國主義教育基地，主要針對青少年學生，就要符合青少年的心理和行為特點，這樣才能入腦入心。其次，陣地建設要加大投入，改善硬體設施和環境，注入新的時代元素，切實改變陳舊落後的面貌。第三，要健全組織機構，提高管理水平，提升隊伍素質和專業講解水平。

五、作品品牌要突出地域性

作品是宣傳思想文化工作成果的最終體現。宣傳思想文化戰線出了很多作品，但產生廣泛認同的力作還不是很多。作品品牌應該具備這樣幾個特徵：1.服務性。服務大局是宣傳思想文化工作的重要職責，作品品牌要能服務地方科學發展、共建幸福和諧；2.貼近性。作品品牌要能切合地方實際，把握民眾心理，才能發揮作用，產生共鳴；3.實用性。理論文章要能拓展視野、解決問題；文藝作品要能愉悅身心、引領風尚；教育作品要能增益才智、引人向上。

打造作品品牌，理論研究要量身定做，及時總結地方發展經驗並進行理論升華，著力圍繞地方經濟社會發展的重大問題攻堅克難；文藝作品要深度挖掘地域傳統文化資源，使其得以傳承並發揮光大。在引導創作者深入基層、深入實際，耐得住寂寞，潛心鑽研的同時，各地區、各部門都要設立重大作品專項資金，支助重大理論課題研究和重大文藝作品的創作，為多出精品力作提供經費保障。同時，要加大成果的轉化和宣傳力度，使理論研究成果及早變成現實生產力，使優秀文藝作品走進千家萬戶，增強地域成果和文化的影響力，不斷提升城市競爭力和吸引力，不斷提升城市幸福感和美譽度。

⑸ 如何打造特色產業品牌

規劃引領定準位。每個地方都有其獨特的產業、文化和優勢，只有大膽創新，充分挖掘、發揮與放大其特有的差異化優勢，以釘釘子的精神抓好落實，就能突破瓶頸

⑹ 淺談如何打造學校特色

一、特色開發 有句話叫做：「適合的才是最好的。」因此，打造學校辦學特色，走學校品牌道路，就必須因地制宜，開發和選擇適合學校發展的特色項目，只有這樣，才能夠保證學校的特色打造工作順利進行。開發學校辦學特色需要注意以下幾個問題：1．立足學校實際。 在開發和選擇學校特色項目時，必須立足學校實際，充分考慮學校的地理位置、學校規模、學校的經濟狀況、教師隊伍現狀、是城市學校還是農村學校等等各種實際情況，通過認真分析和研究，選擇適合學校發展的特色項目。這樣一來，一方面因為立足實際，從而使學校特色的發展成為可能，為學校特色的形成奠基了堅實的基礎；另一方面，可以發揮學校在某個方面或某一領域上得天獨厚的優勢，使之發展成為學校的特色，或使之為學校的特色發展服務。2．關注學生需求。 學校在開發和選擇學校特色時，還必須關注學生的需求。首先，學生的未來是家長的期望，因此，學校選擇的特色項目必須考慮家長的因素，家長排斥、否定的項目必然給特色的發展帶來障礙，家長支持的特色項目才會給學校帶來更加有利的發展空間，這樣的特色才會有旺盛的生命力，得到持續穩定的發展。其次，學生是學校發展特色的主體，因此，學校選擇的特色項目必須充分考慮學生情況，特色項目的發展應滿足學生的需求，能夠有效地促進學生的身心健康發展。再次，「興趣是學習的第一要素」，因此，學校還要加強對學生興趣的培養，只有這樣，才能夠推動學校的特色健康發展。3．挖掘本土資源。 學校在開發和選擇學校特色項目時，首先應立足本土，因地制宜，充分考慮學校當地民俗風情，挖掘本土特色資源，把學校特色與本土特色資源有機結合起來。其優點是：一是本土特色資源為學校發展特色服務，本土特色資源得到了傳承，並將得到不斷地創新，繼續發揚光大。二是學校依託「天時、地利、人和」的有利條件，就地取材，開發和充分利用本土特色資源，不斷豐富學校文化內涵，增強學校文化底蘊，充分展示學校風貌和當代學生風采。三是本土特色資源為學校的特色發展服務，學校的特色又服務於本土，它們兩者相輔相成，共同促進，相得益彰。 二、特色打造 任何事物的發展都需要有一個過程，因此，打造學校特色，創造學校特色品牌也必須遵循事物發展的客觀規律。學校應精心策劃，有目的、有計劃地開展，只有這樣，才能夠保證學校的特色打造工作取得實效。根據各校的經驗，一般可以採取以下做法：1．校長負責。 「火車跑得快，全靠車頭帶」，校長作為學校各項工作的第一責任人，必須勇於創新、開拓進取，帶領全體師生致力於學校特色的打造工作。在校長的牽頭下，學校應成立相應的組織領導機構，負責學校特色的實施開展工作，校長對於學校特色的開發選擇到特色的精心打造等各項工作都要進行全程跟蹤，全面負責。2．制度保障。 打造學校特色不是一朝一夕一蹴而就的事情，需要學校全體師生的共同努力，需要經受時間的考驗，為此，學校特色的打造工作必須要有強有力的制度作為保障。制度應明確特色項目的培訓時間、培訓地點、輔導教師、培訓目標、過程管理、總結反饋以及學校在特色培訓上的經費支持等等各項內容。建立了科學有效的制度，才能確保學校的特色打造工作規范有序、穩定健康地發展。3．教師主導。 學校特色的打造任務最終落實在教師的身上，由教師來唱主角，教師在學校特色的打造工作中發揮著主導作用。因此，學校對教師有較高的要求：首先，教師要有主人翁意識，要有強烈的事業心和責任感；其次，教師應具備較強的教育教學能力，個人業務能力強；再次，教師應具有創新精神和實踐能力，勇於探索和實踐，有團結合作精神。只有這樣，學校的特色打造工作才能真正落到實處。4．循序漸進。 飯要一口一口地吃，路要一步一步地走，學校打造特色的工作也必須遵循事物發展的客觀規律。學校應遵循由點到面、循序漸進的原則，先對特色項目進行試點嘗試，然後逐漸全面鋪開，從而使學校特色的發展水到渠成。例如，學校要把足球打造成為學校的一大特色，可以先從組建校隊開始，等待時機成熟，再全面鋪開，發展成為班班有球隊的良好局面。5．加強反思。 打造學校特色是一項復雜的系統工程，一般說來，開始時都是摸著石頭過河。因此，學校在特色的打造過程中，要善於總結經驗教訓，在反思中不斷提高，從而有力促進學校特色的打造工作順利進行。 三、特色彰顯 學校特色經過長時間的精心打磨，必須依靠一定的載體才能夠綻放出它的光芒，彰顯它的獨特魅力。因此，學校應依託各種有效載體，展示學校成果，彰顯學校辦學特色，以提高學校的社會知名度，提升學校的競爭水平。這需要學校精心策劃，宣傳到位。1．特色展示。 學校應定期舉辦以特色項目為主題的成果展示活動，其目的在於彰顯學校特色，進一步激發全體師生打造學校特色的積極性和創造力，推動學校特色的持續穩定發展。要做好這一點：首先，學校務必嚴格組織，周密安排，做好充分准備；其次，要鼓勵學校全體師生踴躍參與，確保師生參與的覆蓋率；再次，學校可根據活動的開展情況，邀請家長和來賓參加，以擴大活動的社會影響。2．競賽活動。 一方面是學校根據特色項目的特點和學校實際，定期舉辦以特色項目為主要內容的競賽活動；另一方面是參加各種競賽活動。參加競賽活動的好處：一是有利於營造氛圍，培養競爭意識，調動學生積極性，促進特色項目的向上、向前發展；二是有利於考核學校特色項目的真實水平，有利於學校發現不足，尋找差距；三是有利於發揮學生的創造性，增長學生見識，增長學生才幹，充分展示學生風采，展示學校風貌，彰顯學校特色。3．加強交流。 加強交流能增進社會各界對學校特色的深入了解，擴大學校的社會影響力，提高學校在社會上的知名度。因此，學校可以採取請進來和走出去等各種方式，通過與兄弟學校、省內外等各相關學術團體的互動交流，以及參加其它各種形式的交流活動，充分展示學校特色。4．宣傳工作。 學校還可以通過以下的強勢廣告效應，以達到彰顯學校辦學特色、提高學校社會知名度、提升學校競爭水平的目的。 一是通過學校出版的校報校刊、學校建立的網站等宣傳媒體對學校的辦學特色、成績進行廣泛宣傳。 二是學生的個人廣告效應。學生是一個活廣告，學生是學校的一面鏡子，學生在學習中所取得的成就是對學校工作的宣傳，學生的成就折射出學校的育人成果，是學校辦學特色取得實效的最有力的證明，因此，學生的「現身說法」也是最具有說服力的。

⑺ 如何打造國學特色的幼兒園或國學館

如何打造國學特色幼兒園，童風雅頌國學幼兒園小童老師認為品牌和實力最重要！這也是很多園長比較關心的問題，打造最中國范兒的幼兒園教育的【童風雅頌】國學幼兒園認為，首先要了解國學特色幼兒園的好處，體現在以下幾個方面。
1、做教育的一定要懂國家政策形勢
現在國家一直都在大力提倡弘揚優秀傳統文化，國家相繼出台了一些文件做相應的指示。其中包括教育部頒發的《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，還有近期印發《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》。所以辦國學特色幼兒園是一定非常好的趨勢，而且一定要趁早。
2.國學幼兒園代表精英家庭的需求
辦一所幼兒園，實際上作為投資人時刻要認識到，我們的客戶就是家長，那麼我們實際應當要做的就是為客戶創造價值，客戶才會認同我們。所以開辦一所幼兒園實際上是要滿足家長的需求。人文需求是現如今家長比較急需，也就是孩子好的行為習慣養成和行為禮貌的規范等等。畢竟這些是這個年齡段的孩子最急需的，也是能夠伴隨孩子一身成長的。
3.國學特色幼兒園有利於園所穩定
這一點也是園長感觸最大的，幼兒園剛辦起來的時候，老師團隊特別難帶，而且流失率非常高，畢竟老師的年齡都不是太大，但至從園所定位國學特色以來，老師的整體素質也逐漸提升了，最主要是懂得感恩了，自然而然的與家長關系處的也越來越好。