伸出雙手創造美麗ppt

Ⅰ 我們用雙手創造了自己的家鄉。我們的家鄉是一個美麗的地方。（用關聯詞合成一句話）

因為我們用雙手創造了自己的家鄉，所以我們的家鄉是一個美麗的的地方。

祝好。

Ⅱ 人類用勤勞的雙手創造了美麗的世界，改為設問句

人類用勤勞的雙手創造了美麗的世界嗎？就是這樣改。

Ⅲ 人們用雙手創造了這個美麗 這是一個美麗的地方 合成一句話

人們用雙手創造了這個美麗的地方

Ⅳ 用我們的雙手創造美好的明天的手語怎麼表示

用一手向前伸出小復臂，五指先張制開，然後從前向後微移，並收攏五指，表示從外界得到所需物品。以此引申為「用」「使用」之意。

我們一手食指先指胸部，然後掌心向下，在胸前平行轉一圈。

的手指字母「D」的指式（單手握拳）。

雙一手食、中指伸直，並互相夾動一下，表示「雙數」。

手兩手微動一下。

創造一手握拳貼於太陽穴旁，然後向外移動，並張開五指。

美一手食、中指先置於鼻部，然後下移並收縮，伸出拇指，表示美、美麗、漂亮、好看的意思。

好一手握拳，向上伸出拇指（可以與「美」連做）。

的手指字母「D」的指式。

明天一手伸食指貼於太陽穴部，頭微偏；然後食指離開，頭部轉正，表示睡覺過了一天，即「明天」之意（「後天」用兩個指頭）。

Ⅳ ′ 怎樣用自己的雙手創造美好的明天，如題 謝謝了

人生有目標,每天為之奮斗,付出努力之後終於有了收獲,那種開心是真的開心! 心態豁達開朗,不去計較生活中的每一件小事的得與失,才是真的開心. 真的開心帶來真的微笑,一個人的一生最有價值的成果是在老的時候臉上因為常常微笑而笑出了一個微笑的臉形。那才是人生最大的成功！ 開心的人的人生哲學是「既然難以避免，何不微笑面對？」困難往往不是可以選擇避免得了的。如果因為所有的煩心小事而煩惱，那麼談得上什麼快樂可言，真正的快樂蘊涵於每一個生活小細節。大喜大悲沒辦法避免，那麼我只有抓住每一個細節。 人生太短，沒有太多的時間思考，往往在想要弄清楚的時候已經過去了。所以開心的人很果斷，因為如果蹉跎的話，那麼你的一生都是在蹉跎中度過，選擇了開心就選擇了你的做事方式。開心的人永遠有些天真，因為並不是所有的事都要三思而後行。有時候有點笨或許是件好事。 笨的人招人喜歡，笨的人不但自己開心，周圍的人也因他而開心。 開心並不是遙不可及，關鍵看各人的領悟力，對開心的理解不同，那麼你所享受到的開心程度也是不同的。 煩惱是別人帶來的 開心快樂是自己找的 快樂也是一天 痛苦也是一天 何不快快樂樂開開心心過完每一天 想天天開開心心,無優無慮嗎?和我一樣,那就要事事想得開,把挫折樂觀的對待,把困難看得簡單.遇風躲起來,遇雨把傘帶.讓自己適應氣候的變化,讓心情隨時調整,只要堅信快樂是你的,開心就會與你相伴.人生的路不是這樣簡單,但是你可以簡單的面對,面對只要開心的現在.小的插曲,還要欣賞,聽過品過,就要收起來,回味它的甜,丟掉無奈.相信開心快樂永遠在你身邊陪伴,願你永遠笑開懷學會 快樂快樂是什麼? 有人說:笑容滿面哪是快樂的象徵; 有人說:家和萬事興是快樂; 有人說:有了親人朋友就快樂; 也有人說:有了錢就快樂? 到底何才是快樂呢? 快樂是什麼？ 快樂是什麼？ 快樂是每一位母親忙碌的身影。 快樂是什麼？ 快樂是每一位父親斥責的聲音。 快樂是什麼？ 快樂是每一位老師真心的稱贊。 快樂是我們生活中每件小事。 快樂是人與人相處中的點點滴滴。 你快樂，我快樂，他也快樂。 快樂是一種心理感受。要不要快樂由你自己決定。生活是自己的 全看你自己如何選擇 每天早晨起床時 給自己一個微笑 再大的困難 也沒什麼搞不定的 希望你天天開心快樂忘記過去的不快，好好過現在的生活，每天微笑一下，提高一下心情指數.不要想太多了。空閑的時候聽聽音樂，做一些自己喜歡做的事情，，就不會想很多了。有時候想太多，受傷的還是自己，所以咯，不要想太多了。人活在這個世界上，幹嘛要讓自己不開心呢？所以.深吸一口氣，過去的就讓它過去吧。樂觀的人對於人生樂趣會分為好多種，悲觀的人對於人生樂趣只有一種，什麼樣的心態就會什麼樣去看待人生的樂趣，人生不能夠改變我們，而是我們去改變人生，對於樂趣，首先你調整好心態的話就有很多，比如心情受到壓抑的時候可以出去旅遊，賺錢也是人生的一種樂趣，相信沒有人會不喜歡賺錢的吧。偶爾可以去做一些有意義的事情，比如養寵物，有條件的話可以捐錢給災區的孤兒們上學等等，人生的樂趣大可以大到全世界，小可以小到芝麻綠豆，比如奧運會獲得金牌的選手會通過付出得到回報的意義上而產生人生樂趣，他們的樂趣就是參加奧運會，看奧運會的觀眾為了國家獲得金牌感到高興也是人生樂趣，所以說到人生樂趣實在是太多太多了，重要的是先把你的心態調整好煩惱是別人帶來的 快樂是自己找的 快樂也是一天 痛苦也是一天 何不快快樂樂過完每一天 1、把握現在，不要為了等待而活。如果你一輩子都在等待，等待著你的愛情、等待著監考老師手下留情、等待著天下掉下來餡餅...那麼，你根本無法把握現在，享受人生。 2、不求完美。因為追求完美的人，比較容易感到焦慮和沮喪。 3、減輕壓力。在百忙當中，我們應該學會偷閑，讓自己無牽無掛，才能仔細品嘗生活的樂趣。 4、培養幽默感。 幽默感可以讓人發笑。笑，可以減輕痛苦。 5、知足。知足常樂，人的慾望無窮無盡，不能滿足時，便難以快樂，因此惟有節制物質慾望， 使慾望容易得到滿足，才會產生快樂。 6、助人。助人為快樂之本。幫助別人的結果是幫助自己，使自己從中獲得快樂和滿足，助人不一定要在物質上幫助，簡單的舉手之勞或關懷的話語，也能讓別人快樂，自己也感染到快樂

Ⅵ 美容師是用手創造美麗的職業,請問這是什麼語病

美容師，以手之創造美麗者也。

Ⅶ 怎樣靠勤勞的雙手創造

有這樣一種觀點：靠山吃山，靠海吃海。殊不知，如果不靠自己勤勉地勞動創造，坐吃山空海也干。

正如吃山吃海和造山護海應該具有自然的比例關聯，可持續發展的理念強調在滿足當代人需要的同時不損害後代人滿足其自身需要的能力。這個理念的提出是人類發展觀的革命，但是要使理念變為實踐還需要深刻的價值觀的革命，也就是以保證人的創造為第一價值原則。1972年，「可持續發展」萌芽在瑞典人類環境會議上。會議指出我們要保證地球成為適合人類生存的場所；1987年，聯合國提出《我們共同的未來報告》，強調當今環境問題的嚴重性；1994年，中國政府通過了《21世紀議程》白皮書……

這一切都在告訴我們，在當今時代，任何人都不能坐以待斃。取而代之的是，必須促使價值主體形成正確的利益取向；普及環保責任意識，搞好城市發展的軟硬環境基礎。這樣，可持續發展才能成為可能。我們真心希望基於現實的可持續發展形象在新世紀的曙光中輝煌地誕生；希望他能從前人魯莽的失敗中悟出成功的道理；希望它能夠抹平當代人臉上困惑而焦慮的皺紋；希望他能在創造與勇氣的潤澤中承擔起民族振興的重任；更希望他不要忘了土地、陽光和母親。

「坐吃山空海也干」，在宏觀的人類問題上是這樣，在微觀問題上同樣如此。特別是在日常生活中那些依靠老子家產的人尤其應該清醒了。鄭板橋有一首名詩：「吃自己的飯，流自己的汗，自己的事業自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好漢。」這句話很中肯，而且到位。

人生的幸福總是構築於所追求目標的成功之上，倘若所追求和渴望的目標無一得以實現，人生的幸福也就無從談起，除了一懷的遺憾和失望，還會有什麼呢？

通往成功的路有很多，曲折和坎坷是無法擺脫的困惑，而不管多麼聰明的人，要想從中取一捷徑，都少不了一個「勤」字。所謂「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，主要指讀書與成功的關系，其實，人生中任何一種成功和任何一種幸福的獲取，大都始之於勤而且成之於勤。

日本最成功的企業家之一松下幸之助說：「我小時候，在當學徒的七年當中，在老闆的教導之下，不得不勤勉從事學藝，也不知不覺地養成了勤勉的習性。所以在他人視為辛苦困難的工作，而我自己卻不覺得辛苦，甚至有人勸慰我說『太辛苦了』的困難工作，我卻反覺得很快樂。換個立場說，我覺得快樂的工作，在旁人看來，只不過是認真工作而已，所以我與他人的看法，自然就有差異了。

「我青年時代，始終一貫地被教導要勤勉努力。當時我想，如果把勤勉努力去掉，那麼一個青年人還剩些什麼？因為青年人有所期望，才需要勤勉努力；此乃人生之一大原則。

「事實上，在這個社會里，對有勤勉努力習性的人，不太被人稱贊是尊貴或者偉大，也不會認為他很有價值。因此我認為大家應該無所顧忌地提升對具有這種良好習性者的評價，這樣才算是真正對勤勉習性的價值有所認識。」

的確，社會中有些自恃「聰明」者並不把勤勉努力看在眼裡。有的人幼時智力非凡，被贊譽為神童，但後來不肯勤奮努力，結果長大後毫無建樹。王安石所敘說過的方仲永，就是個極為生動的例子。有的人幼年智力平平，甚至愚鈍，但後來因為勤學不息，反而有所成就。清朝的學者彭端淑有感於這種情況，在《為學》中說：「聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學不倦，自立者也。」這話，很有點辯證法的味道，智力聰慧的人要記取，智力平庸的人可作為座右銘。

勤，在不同的時代也有其不同的內容。過去，人們將「三更燈火五更雞」的孜孜不倦視為勤奮的標准，將「聞雞起舞」視為勤奮典範。但是在快節奏高效率的信息時代，人們對「勤」的認識漸漸滲入了辯證的內容，賦予了似乎相反的內涵。

有一年年底，日本著名的大企業N公司在和平飯店，宴請在滬學習的日本留學生，N公司對華金融貿易的負責人介紹了他們錄用大學生的標准。

「你們以為大公司一定招聘各科課程成績優秀的大學生嗎？不一定！假如一個人在規定的學習時間之外，又把所有的業余時間都花到了學習上去，然後才獲得各科成績都優秀的成果，那麼，我看這就是一位低能力的人，我們不會錄用他。」

乍聽起來，人們也許感到意外。其實無須驚訝。直至前幾年，日本大多數企業家還把下班後加班加點的人視為優秀職員，如今卻並不總是這樣看了。他們認為：一位職員靠加班加點來完成工作，說明他很可能不具備在規定時間內處理完工作事務的能力，工作效率極低。

這一認識的轉變，在人們心中劃上一個大問號。戰後四十年日本的經濟得以高速發展，靠的就是勤奮拼搏，難道他們今天忘記了這可貴的「日本精神」嗎？難道當代日本人安於現狀，不思進取了嗎？

不，恰恰相反，這一認識的轉變正意味著不斷開拓的「日本精神」正在發揚。

痛苦使理想生輝，勤奮使人生變美。一個有著追求的人，都不會輕言失敗和放棄自己的追求和奮斗。貝多芬之所以偉大，就在於他揭示出一個真諦：戰勝命運！——堅韌離我們越近，失敗離我們就越遠。

幸福的人生不是安逸中的空想，而是踉蹌中的執著，重壓下的勇敢，逆境中的自信，艱難困苦中的勤勉和奮發，是在任何環境下都具備的自我適應、自我調解能力。

一味感嘆是怯懦的習性，永遠搏擊才是奮斗的性格。你可能因匆匆上路而來不及准備必要的「工具」——知識、才幹、經驗，但只要你頑強地走著，這些「工具」就會如期而至；只要你頑強地走著，泥濘坎坷之路就是坦途，不毛之地也會開花結果……

一個普通的靈魂，在勤奮之火的燃燒中，同樣會進發出奪目的光亮和巨大的熱能。

Ⅷ 作文《我用雙手創造美》

我生長的縣城、讀書的縣城，要創建省級文明城市了，我心中真比喝了蜜還要甜，還要美。因為誰不想把自己的家園裝扮得溫馨、美麗，賽如天堂呢！

可是，在我們生活的周圍，時常可見不文明的現象和行為存在，尤其是我們學校旁邊，有一塊空地，它雖不是垃圾場，但是一年365日，天天有人向那倒垃圾。大風一刮，垃圾袋、紙屑滿天飛舞。夏天，蚊蠅到處飛，臭氣都飛到我們教室里，直接影響我們的身心健康。學校也曾制了一個「禁止倒垃圾」的木牌插在那裡，可人們連看都不看它一眼，這里仍舊垃圾成堆。難道就讓這害人的垃圾永遠在此害人嗎？

這個星期天，我和同學們下決心，向這個害人精宣戰。我們先把垃圾鏟成一大堆，接著把從家裡帶來的石子和水泥混和起來，砌成一個圓形花池，並挖了許多泥土，堆在垃圾堆上。我把從家中帶來的夾竹桃種在花壇里，其他同學也和我一樣為花壇種上各種各樣的花。

這么一忙乎，這里完全變成了另一番景象：原來臟兮兮的垃圾堆，轉眼間變成了一個人見人愛的花壇。我們的行動，吸引了周圍的居民，他們紛紛誇獎我們做得好，並和我們一起來整理花壇，有的人還獻出自己家的花卉，為這小小的花壇增添美麗。

啊，春天來臨了，昔日的垃圾堆不見了，出現在眼前的是紅花綠葉，五彩斑斕。蚊蠅不見了，蜂、蝶飛舞了，成了一道亮麗的風景線。同學們也非常喜歡到這兒看書、下棋、玩耍……愜意極了。

窗外，飄盪著朗朗的讀書聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂地歌唱……我不禁想：啊，文明就是這樣用雙手創造出來的呀！讓我們熱愛美、創造美，共同美化我們的縣城，讓她成為當之無愧的省級文明城市吧！

Ⅸ 伸出一隻手,創造和諧美好社會的800字作文

和諧的社會需要每個人的努力，和諧家園是和諧社會的一個總體。只有無數的和諧家園才能組成和諧的社會。
「和諧」兩個字對我們來說並不陌生，在社會中有那麼多的家庭都是那麼的美好，和諧，但還是有一些不和諧的家庭把這個美好的社會變得黑暗。
一次走在路的一旁，看著車輛來來往往，准備轉向另一條公路的時候看見一個滿頭白發的老奶奶坐在路旁要錢，我腦子里一片空白，就拿出自己口袋裡的錢給了她，她的臉色變得越來越凄涼，我問他為什麼在大街上要錢，她向我說了一切，想到這里就知道了社會的不和諧因素。她有個兒子不尊重自己的父母，從小就不聽話，她的丈夫過世得早，就剩下自己一個人，兒子也不管他，於是就來到大街要錢。但是我非常的傷心，不知過了多久離開了。帶著自己的信念走了。
每次我想起這件事我都非常的氣憤，恨自己，很社會上的不良因素。
但這個社會也有許多的和諧家庭。就比如我朋友家的和諧與美好。
我有一個很好的朋友，他從小就特別的熱愛家庭中的每一個成員，對於陌生他也非常的愛護他們，例如：
有一次他從牛庄回家，他的家比較遠，他在牛庄等公共汽車等了兩個小時，那是他的母親也在他的身邊，公共汽車大概也快到了，看見一個老爺爺騎著交通三輪車在大街上行駛，看上去一隻腿好像不靈活，於是她就用自己的雙手將老爺爺推回了家，他的媽媽叫他快點回來，但他還是將老爺爺送回了家，公共汽車來了，看著車從自己的身邊飛一般的過去了，心裡還是想著社會中的責任，最後就回了自己的家。
這個社會使我感到快樂，使我感到憂傷，時間是不等人的，在這一時間里你是否做得對，是否對得起大家，只能看自己的行動和表現，展現出自己獨特的美。美在自然，美在歡樂，用自己的雙手去創造和諧的社會，來實現夢中的天堂。
比個人更重要的是家庭，比大家庭更重要的是社會。
我們要熱愛社會，讓自己的家園>變得美好，讓社會變得更和諧！

Ⅹ 伸出我們的雙手，締造一個美麗的校園為主題，寫一篇演講稿，演講比賽用的，一定要原創

各位老師，各位同學：

大家早上好！今天我演講的題目是：用心創造美好校園。

同學們，你可曾注意過，掉落在腳邊的一片廢紙？你可曾注意過，走廊上的一個空瓶？你可曾注意過，操場上的一個包裝袋？也許你會回答，可能見過吧，不過沒留意；也許會回答，注意到了，怎麼啦？而我想要知道的是，你是否做到過隨手將垃圾撿起，丟進垃圾筒，還我們的校園一個清潔呢？

每當你漫步在校園中的時候，看見滿地的垃圾，想必會皺起眉頭吧。可同時，你卻不一定想到，也許就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的壞習慣給校園添加了一份臟亂；更不一定想到，自己應該彎下腰，撿起這份臟亂。其實我們每個人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗？只是很多人還沒有意識到，打破自己希望的就是自己那隻亂扔垃圾的手。

在許多人眼中，彎腰撿垃圾是一件根本不值得去做的事，可這樣想真是大錯特錯了。因為這本是一件我們應該做到的光榮的事。當你撿起垃圾時，就會發現一種未曾體驗的喜悅：原來我很愛自己的校園；當你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學也許會來幫你，也許會想到：我應該向他（她）學習，也為校園的環境獻上一份力。以後的日子，你會發現校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。你是否也會感到欣慰而自豪：你看，我有這么多的夥伴在和我一起為校園的環境而努力。

隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現出的，卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。只有當我們都願意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美：一份不止是環境上的，還是大家心裡的美。所以，讓我們行動起來，隨手撿起垃圾紙屑，用心創造美好校園！